伯明翰城市大學(xué)體育新聞大一有那些課程？考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)幫你整理了體育新聞所需要掌握的知識(shí)點(diǎn)希望能幫助您！

作為伯明翰城市大學(xué)SportsJournalism,的學(xué)生，您將學(xué)習(xí)以下課程。

（一年級(jí)）體育新聞技術(shù)

像媒體行業(yè)的所有領(lǐng)域一樣，體育新聞業(yè)正在快速發(fā)展，新的技能、技術(shù)和報(bào)道平臺(tái)不斷發(fā)展。記者需要跨越邊界，在其他媒體領(lǐng)域工作，并利用數(shù)字平臺(tái)以多種方式與受眾聯(lián)系。本旨在創(chuàng)造專業(yè)知識(shí)，并為你未來在快節(jié)奏和不斷變化的體育新聞界的努力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全球和社區(qū)影響1

在三年的學(xué)習(xí)中，全球和社區(qū)影響旨在發(fā)展技能，使學(xué)生能夠識(shí)別影響全球和/或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的問題以及試圖在這些背景下工作的組織。通過批判性研究、新聞實(shí)踐和批判性反思的混合，學(xué)生將把他們學(xué)到的技能和知識(shí)應(yīng)用于一系列相關(guān)的新聞辯論、環(huán)境和媒體。這將幫助你成為一個(gè)靈活的、有彈性的和反思的記者，能夠在多個(gè)平臺(tái)上制作一系列的作品，對(duì)全球和/或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)產(chǎn)生影響。

嵌入式系統(tǒng)(每年一次)新聞學(xué)法律和倫理學(xué)

本旨在幫助你了解表達(dá)自由，以及它與新聞報(bào)道和一般媒體的法律、法規(guī)和道德限制之間的平衡方式。它是專門為記者和其他媒體專業(yè)人士設(shè)計(jì)的，因?yàn)樗鼜男侣劦慕嵌榷皇菑穆蓭煹慕嵌葋硖幚矸珊偷赖聠栴}。

新聞學(xué)景觀介紹

本向您介紹新聞業(yè)的替代和新興平臺(tái)，通過探索文本和它們的運(yùn)作背景，如超本地、區(qū)域和國(guó)家市場(chǎng)。你將研究不同類型的新聞產(chǎn)出，以了解在當(dāng)代媒體環(huán)境中用于服務(wù)受眾的不同方法和技術(shù)。這些課程還將鼓勵(lì)你探索如何為其他渠道重塑和重新利用內(nèi)容，并向你介紹其他新聞格式。

新聞直播室1

在現(xiàn)場(chǎng)新聞室1中，你將被介紹給新聞制作的核心技能，如新聞采集和新聞制作。在該的第一階段，你將探索新聞編輯室的組織結(jié)構(gòu)和角色，然后介紹結(jié)構(gòu)化報(bào)道的基本概念和使用不同格式創(chuàng)建內(nèi)容。然后，你將在第二學(xué)期通過一系列定期的現(xiàn)場(chǎng)數(shù)字制作日將這些內(nèi)容付諸實(shí)踐，旨在幫助你發(fā)展作為一名移動(dòng)記者所需的技能的實(shí)踐知識(shí)，有真正的觀眾和真正的截止日期需要遵守。

（二年級(jí)）全球和社區(qū)影響2

在三年的學(xué)習(xí)中，全球和社區(qū)影響旨在發(fā)展技能，使您能夠識(shí)別影響全球和/或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的問題以及試圖在這些背景下工作的組織。通過批判性研究、新聞實(shí)踐和批判性反思的混合，您將把學(xué)到的技能和知識(shí)應(yīng)用于一系列相關(guān)的新聞辯論、環(huán)境和媒體。這將幫助你們成為靈活的、有彈性的和反思的記者，能夠在多個(gè)平臺(tái)上制作一系列的作品，對(duì)全球和/或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)產(chǎn)生影響。

新聞業(yè)的未來

本將探討長(zhǎng)篇小說和沉浸式故事的影響和價(jià)值。你將被介紹給一系列的調(diào)查技術(shù)，旨在讓你深入探討你所確定的問題。學(xué)生們將研究各種有助于創(chuàng)造一個(gè)吸引人的、信息量大的長(zhǎng)篇報(bào)道的元素，如數(shù)據(jù)分析、深度采訪和人類利益內(nèi)容。還將有機(jī)會(huì)以混合媒體的形式工作，將不同風(fēng)格的報(bào)道匯集在一起，讓觀眾感受到大局觀。

新聞直播室2

本將建立在你在現(xiàn)場(chǎng)新聞室1中學(xué)到的技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過引入新的技術(shù)和更多的合作，多平臺(tái)的報(bào)道。你將作為一個(gè)報(bào)道團(tuán)隊(duì)的一部分，在多個(gè)渠道和平臺(tái)上處理生產(chǎn)日。你還將根據(jù)現(xiàn)實(shí)世界的簡(jiǎn)報(bào)工作，使你能夠計(jì)劃和制作內(nèi)容，以應(yīng)對(duì)原始的行業(yè)挑戰(zhàn)。這將使你有機(jī)會(huì)通過一系列的故事，深入了解對(duì)關(guān)鍵事件和問題的報(bào)道計(jì)劃。作為本的一部分，學(xué)生還需要開始工作實(shí)習(xí)并進(jìn)行反思。這將使你能夠通過該和你所進(jìn)行的70小時(shí)的實(shí)習(xí)對(duì)你的進(jìn)展進(jìn)行反思性評(píng)估，對(duì)你自己的學(xué)習(xí)有所了解，并為未來的發(fā)展制定計(jì)劃。

顛覆性的出版

在這個(gè)中，你將探索替代格式，并研究它們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)新聞平臺(tái)的方式。你將有機(jī)會(huì)接觸到Snapchat、YouTube和WhatsApp等工具，研究傳統(tǒng)新聞是如何被線性和數(shù)字平臺(tái)所影響和重塑的。該將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，要求學(xué)生通過研究展示批判性的洞察力，并通過為特定的客戶或觀眾制作精心制作的產(chǎn)品來應(yīng)用知識(shí)。目的是加強(qiáng)你對(duì)這個(gè)行業(yè)的理解，然后幫助你認(rèn)識(shí)到這如何能提高你的創(chuàng)意和技術(shù)技能的質(zhì)量。能夠在媒體行業(yè)這個(gè)不斷擴(kuò)大的部門中掌握和運(yùn)作，也將有助于你為新聞專業(yè)的產(chǎn)品做好準(zhǔn)備，在那里你將面臨類似的困境和媒體生產(chǎn)中的利益沖突之間的緊張關(guān)系。

（三年級(jí)）主要項(xiàng)目

該的目的是使你能夠進(jìn)行一個(gè)持續(xù)的、深入的、有理論依據(jù)的研究項(xiàng)目，探索你個(gè)人感興趣的領(lǐng)域。重要的是，我們可以為你提供適當(dāng)?shù)闹С?，所以我們將指?dǎo)你選擇一個(gè)與你的學(xué)科相關(guān)的研究課題，而且你的講師在這方面有專長(zhǎng)。研究結(jié)果可以采取書面論文或基于實(shí)踐的作品集的形式。

全球和社區(qū)影響的新聞業(yè)3

在三年的學(xué)習(xí)中，全球和社區(qū)影響旨在發(fā)展技能，使學(xué)生能夠識(shí)別影響全球和/或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的問題以及試圖在這些背景下工作的組織。通過批判性研究、新聞實(shí)踐和批判性反思的混合，學(xué)生將把他們學(xué)到的技能和知識(shí)應(yīng)用于一系列相關(guān)的新聞辯論、環(huán)境和媒體。這將幫助他們成為靈活、有彈性和反思的記者，能夠在多個(gè)平臺(tái)上制作一系列的作品，這些作品具有全球和/或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的影響。

新聞業(yè)的創(chuàng)新和企業(yè)家精神

在新聞創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中，你將批判性地分析創(chuàng)造和傳播內(nèi)容的創(chuàng)新，測(cè)試方法和實(shí)踐。你將分析從數(shù)字新聞室產(chǎn)生的工作，并評(píng)估他們的這種文本和人工制品的影響，以達(dá)到新的觀眾在各種新興的參與網(wǎng)站和網(wǎng)點(diǎn)。這些將包括社交平臺(tái)、沉浸式、游戲和視覺故事。

新聞直播室3

本將建立在你在早期現(xiàn)場(chǎng)新聞室中所進(jìn)行的學(xué)習(xí)之上。你將作為你的專業(yè)領(lǐng)域的高級(jí)報(bào)道團(tuán)隊(duì)的一員，策劃對(duì)關(guān)鍵事件和問題的報(bào)道。你將在現(xiàn)場(chǎng)行業(yè)簡(jiǎn)報(bào)上工作，確定不同的講故事的方法來深入報(bào)道一個(gè)或多個(gè)有新聞價(jià)值的問題。這將涉及到與其他學(xué)生和組織的合作，以確保在所有領(lǐng)域的報(bào)道是全面的。你將能夠確定對(duì)新聞、體育、音樂和時(shí)尚感興趣的領(lǐng)域，通過使用以前中開發(fā)的一系列新聞技術(shù)，圍繞這些問題創(chuàng)造自己引人注目的敘述。我們將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新，以便找到與當(dāng)代來源和受眾聯(lián)系的方法。你將被要求向你的同伴提出你所選擇的想法和報(bào)道計(jì)劃，以便在傳統(tǒng)的形成性反饋方法之外尋求支持和建議。學(xué)生還將有機(jī)會(huì)在必要時(shí)與不同年級(jí)的學(xué)生合作，以加強(qiáng)和支持正在開發(fā)和追求的想法。

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