曼徹斯特城市大學平面設計本科開設了什么課程？考而思教育根據(jù)多年留學生課程輔導經(jīng)驗幫你整理了平面設計所需要掌握的知識點希望能幫助您！

作為曼徹斯特城市大學GraphicDesign,的學生，您將學習以下課程。

（一年級）第十單元-第一年

本單元鼓勵合作、跨學科的實踐和分享經(jīng)驗。有來自主要研究人員、學生和外部專家的講座和會談，輔導小組會議，以及演講。設定的項目每年都會有所不同，并將被設計為對創(chuàng)造性機會的回應。該課程鼓勵學生對當代媒體作出反應，因此，它是一個活生生的單元，我們在其中討論電影、電視、漫畫、游戲和與任何特定周的媒體有關(guān)的新聞。

視覺思維1：圖像和想法

本單元對平面設計進行了實際的介紹。它將概述支撐該課程文化的基本概念、方法和工具，以發(fā)展你對其創(chuàng)造潛力的認識。它包括兩個實用的工作室項目，分析圖像和想法的關(guān)鍵主題構(gòu)件。這些都得到了一系列入門、研討會和講習班活動的支持，其中包括發(fā)展研究和進行口頭陳述的機會。

視覺思維2：敘事和排版

本單元是一個創(chuàng)造性的單元，探討了平面設計起源時使用的工具和基本技術(shù)。本單元研究了文本、想法和視覺執(zhí)行之間的基本關(guān)系。兩個實踐工作室項目分析了敘事和排版的關(guān)鍵主題領(lǐng)域。這些都得到了一系列入門、研討會和講習班活動的支持，包括發(fā)展研究和進行口頭陳述的機會。

（二年級）第十單元-第2年

本單元探討了合作和跨學科的藝術(shù)和設計實踐。你將有機會參與一系列面向外部的學習機會，這將鼓勵合作、跨學科的實踐和分享經(jīng)驗；這可能采取在大學以外的時間，在創(chuàng)意社區(qū)和公共領(lǐng)域工作的形式。

視覺交流1：中斷

本單元旨在通過探索非常規(guī)的概念來發(fā)展你的創(chuàng)造性視覺思維。兩個實踐項目分析了發(fā)展質(zhì)疑方法對圖形設計工作的重要性，并介紹了挑戰(zhàn)常規(guī)的圖形詞匯。本單元的主要項目得到了一系列研討會和講習班活動的支持，其中包括發(fā)展技術(shù)技能、參與研究、排版、進行口頭陳述、準備作品集展示和小組工作的機會。

視覺交流2：規(guī)范

本單元向您介紹了平面設計師的專業(yè)環(huán)境，并探討了外部因素對平面設計實踐的影響。項目分析了外部因素對平面設計理念發(fā)展的影響，并介紹了專業(yè)規(guī)范的詞匯表。課程作業(yè)是圍繞著在各種指定的技術(shù)、專業(yè)、社會和道德約束條件下應用一系列的印刷和數(shù)字設計解決方案進行的。

（三年級）平面設計專業(yè)

本單元將圍繞與專業(yè)設計師和/或創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有現(xiàn)實相似之處的平面設計項目，發(fā)展你的獨立、自主的學習?；诠ぷ魇业捻椖繉U展你的專業(yè)理解，并將發(fā)展你的自我指導學習能力。三個項目圍繞一個給定的主題來研究作者的想法，對現(xiàn)場的簡報做出回應，并啟動個人工作。每個項目中的協(xié)商選項將建立在你現(xiàn)有的技能組合上，并使用一系列學生撰寫的學習協(xié)議來描述。

第X單元-第3年

在第三年的第十單元中，有一個學生自己撰寫的最終項目，并展示完成的作品。該單元包括一個由學生產(chǎn)生的簡報，這將導致一個重要的最終作品的展示。合作和跨學科的工作可以根據(jù)學生的專業(yè)背景和雄心壯志納入該項目中。

考而思可以為考生們提供專業(yè)的曼徹斯特城市大學平面設計課程輔導，幫助考生們熟悉課程都學什么？我們的老師們具有豐富的教學經(jīng)驗，能夠針對個體的需求提供個性化的輔導。