謝菲爾德大學(xué)中國研究課程需要學(xué)那些知識？考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗幫你整理了中國研究所需要掌握的知識點希望能幫助您！

作為謝菲爾德大學(xué)ChineseStudies,的學(xué)生，您將學(xué)習(xí)以下課程。

（一年級）

本的重點是漢語的接受性活動和書面生產(chǎn)性活動。它的目的是使學(xué)生獲得基本的語法、閱讀、寫作和翻譯的能力，包括中文技能。每周都會介紹精心設(shè)計的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，以便學(xué)生能夠在寫作中做一些實際工作。漢字和句子將從最早的階段開始介紹，.

中國語言1B

本的重點是中文的互動活動。它的目的是使學(xué)生獲得口語和聽力技能的基本能力。每周將介紹精心設(shè)計的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，使學(xué)生能夠通過各種活動用漢語進行交流。

中國語言學(xué)2B

本的重點是中文的互動活動。它的目的是使學(xué)生獲得口語和聽力技能的基本能力。每周將介紹精心設(shè)計的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，使學(xué)生能夠通過各種活動用漢語進行交流。

中文2A

本的重點是漢語的接受性活動和書面生產(chǎn)性活動。它的目的是使學(xué)生獲得基本的語法、閱讀、寫作和翻譯的能力，包括中文技能。每周都會介紹精心設(shè)計的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，使學(xué)生能夠在寫作中做一些實際的事情，從最早的階段開始介紹漢字和句子。

探索東亞

本向?qū)W生介紹現(xiàn)代東亞的研究。首先鼓勵學(xué)生思考什么是東亞研究的主題，然后介紹以下關(guān)鍵主題。東亞的地理和環(huán)境、歷史、文化和媒體、經(jīng)濟和商業(yè)以及政治關(guān)系。在介紹這些內(nèi)容的同時，該還介紹了以下核心學(xué)術(shù)技能：獨立、講座和研討會學(xué)習(xí)；反思性實踐；批判性信息、數(shù)字和視覺素養(yǎng)；學(xué)術(shù)寫作中的證據(jù)和論證，以及適當?shù)目荚嚰记伞＿@兩個要素為更高層次的學(xué)習(xí)提供了堅實的知識和能力基礎(chǔ)。

（二年級）中國語文3B

本的重點是初級到中級以下水平的漢語口語和聽力活動。每周學(xué)生都會了解并有機會練習(xí)特定主題的口語應(yīng)用，這與語法和寫作部分共享。

中國語言4B

本的重點是中下級漢語的口語和聽力活動，以鞏固第一學(xué)期所學(xué)的知識。每周都會讓學(xué)生了解并有機會練習(xí)給定主題的口語應(yīng)用，這與語法和寫作部分共享。

中文3A

本的重點是初級到中級以下水平的漢語接受性活動和書面生產(chǎn)性活動。它是初級和中級語言技能獲得所需的以教師為中心的學(xué)習(xí)與更高級水平所需的自主和自我學(xué)習(xí)之間的過渡。更多的語法點被引入和鞏固。翻譯和功能性閱讀技能得到擴展，有更長和更復(fù)雜的文本。

中文4A

本單元的重點是中下級漢語的接受性活動和書面生產(chǎn)性活動，鞏固第一學(xué)期學(xué)到的知識。本單元是基礎(chǔ)和中級語言技能學(xué)習(xí)所需的以教師為中心的學(xué)習(xí)與高級水平所需的自主和自學(xué)之間的一個過渡。以前的語法知識將得到鞏固，更高級的語法點將被引入。翻譯和功能性閱讀技能得到擴展，有更長和更復(fù)雜的文本。

（三年級）海外中國年

在南京大學(xué)學(xué)習(xí)的這一年，旨在讓學(xué)生掌握更高級的語言技能，同時讓他們沉浸在中國文化中，使他們能夠參加一系列有組織的和非正式的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以培養(yǎng)他們對中國社會、文化和自然環(huán)境的熟悉程度。在完成該后，他們將獲得在中文環(huán)境中自信操作的能力，擁有約3000個漢字的詞匯。這兩個因素對于升入第三級都是必不可少的。如果情有可原的情況使一個班級或一個班級的大部分學(xué)生無法在國外完成一個完整的學(xué)年，東亞研究學(xué)院將為學(xué)生提供替代安排，以達到語言學(xué)習(xí)的結(jié)果。

（四年級）東亞的畢業(yè)論文

東亞論文要求學(xué)生在其學(xué)位課程范圍內(nèi)對自己選擇的主題進行擴展和集中研究，并允許學(xué)生完善和擴展其獨立研究、分析和寫作技能。該單元通過講座或研討會形式的小組會議和個人監(jiān)督相結(jié)合的方式進行，。

中國研究項目1

在這一階段，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備了閱讀中文報紙和一般文章的能力。本旨在提高在學(xué)術(shù)資料基礎(chǔ)上進行原創(chuàng)性研究的能力。

中文6

本建立在漢語5中獲得的技能基礎(chǔ)上。它分為四個部分，每個部分都集中在一個關(guān)鍵的語言技能上，這是對成年外國語言使用者的要求。這些技能是：中文和英文之間的翻譯；信息文本的總結(jié)；以短報告和數(shù)據(jù)解釋為重點的中文寫作；以及以小組和個人演講為重點的口語。由學(xué)生決定自己的學(xué)習(xí)材料的小組工作是該的一個關(guān)鍵因素，使學(xué)生能夠發(fā)展成為獨立的學(xué)習(xí)者。

中文5

本分為四個部分，每個部分都側(cè)重于對成年外國語言使用者所要求的一種關(guān)鍵語言技能。這些技能是：中文和英文之間的口譯/筆譯；信息文本的總結(jié)；中文寫作，重點是短篇報告和數(shù)據(jù)的解釋；以及口語，重點是小組和個人演講。由學(xué)生決定自己的學(xué)習(xí)材料的小組工作是該的一個關(guān)鍵因素，使學(xué)生能夠發(fā)展成為獨立的學(xué)習(xí)者。

考而思可以為考生們提供專業(yè)的謝菲爾德大學(xué)中國研究課程輔導(dǎo)，幫助考生們熟悉課程都學(xué)什么？我們的老師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠針對個體的需求提供個性化的輔導(dǎo)。