雷丁大學(xué)動物學(xué)課程學(xué)什么？考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗幫你整理了動物學(xué)所需要掌握的知識點希望能幫助您！

作為雷丁大學(xué)Zoology,的學(xué)生，您將學(xué)習(xí)以下課程。

（一年級）動物的多樣性

該課程將幫助學(xué)生發(fā)展動物學(xué)的具體技能，如使用識別特征將動物分為門類。該課程帶領(lǐng)學(xué)生了解動物生命的多樣性，從簡單的海綿動物到脊椎動物。在春季學(xué)期，它得到了哺乳動物的進一步支持。它提供了一個分類學(xué)基礎(chǔ)，為今后第二部分的無脊椎和脊椎動物學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)，并將幫助學(xué)生欣賞他們在第一部分結(jié)束時在野外課程中看到的動物的多樣性。

動物的行為

有沒有想過，野生動物紀(jì)錄片的評論是以什么科學(xué)為基礎(chǔ)的？在這里，你會了解到用于研究動物行為的科學(xué)方法、研究動物行為的主要理論，以及如何通過系統(tǒng)觀察和實驗來確定事實。關(guān)鍵的話題是自然與養(yǎng)育的影響、自私基因的理論、動物為什么會打架以及它們?yōu)槭裁春褪裁磿r候會相互幫助。經(jīng)典紀(jì)錄片說明了講座的關(guān)鍵點。

當(dāng)前動物學(xué)和生態(tài)學(xué)的主題

評估方法：課堂測試100%.

生命的構(gòu)件

基因和細(xì)胞是所有生命的基本構(gòu)成部分。所有的生命都是由細(xì)胞組成的，其功能由基因控制。在本單元中，我們將向?qū)W生介紹細(xì)胞的動態(tài)性質(zhì)以及細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)的主要概念。在參觀主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的過程中，將對微生物、動物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)進行研究和比較。該還概述了主要的細(xì)胞過程，包括能量生產(chǎn)、細(xì)胞死亡、細(xì)胞交流、光合作用、干細(xì)胞、細(xì)胞組織以及細(xì)胞如何在極端環(huán)境中生存。在了解細(xì)胞的同時，我們還將研究遺傳學(xué)和遺傳工具，以了解轉(zhuǎn)錄和翻譯、遺傳和進化、基因調(diào)節(jié)和關(guān)鍵的實驗技術(shù)，如基因工程。

生態(tài)學(xué)

你想學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)的概念，并在野外和實驗室里動手操作嗎？那么這個就適合你。在講座中，你將了解到物種之間以及它們的環(huán)境是如何相互作用的，生物多樣性如何在群落中集合并形成整個生態(tài)系統(tǒng)，以及人類活動如何影響許多生態(tài)過程。在實踐課程中，你將學(xué)習(xí)如何識別物種和使用取樣技術(shù)，如電子DNA和相機陷阱來收集，然后分析你自己的數(shù)據(jù)。

生態(tài)學(xué)和動物學(xué)的關(guān)鍵技能

除了在其他中獲得深入的生物知識外，發(fā)展可轉(zhuǎn)移的技能對你作為一個生物學(xué)家的發(fā)展是至關(guān)重要的。本的重點是提供一個與提高大學(xué)學(xué)習(xí)和未來職業(yè)成功率有關(guān)的可轉(zhuǎn)移技能的共同基礎(chǔ)。

進化過程簡介

評估方法：考試70%，課堂測試30%.

（二年級）無脊椎動物學(xué)

無脊椎動物--沒有骨架的動物--是最成功和最多樣化的真核生物。本將考慮無脊椎動物的范圍和多樣性，以及通過功能或主題的方法回顧無脊椎動物的解剖和生理"系統(tǒng)。本的主要目的是向你介紹水生和陸生無脊椎動物是最成功和最多樣化的真核生物群。

昆蟲學(xué)簡介

評估方法：考試60%，課堂測試40%.

生態(tài)學(xué)和動物學(xué)的關(guān)鍵技能2

本將為學(xué)生提供與動物學(xué)和生態(tài)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)相關(guān)的可轉(zhuǎn)移技能的輔導(dǎo)和講座。這些技能包括通用技能和特定學(xué)科的技能，其內(nèi)容將建立在關(guān)鍵技能1....中所涵蓋的技能基礎(chǔ)上并得到加強。

生物多樣性。剝削者和被剝削者

本單元旨在通過一系列圍繞人類所利用的生物的主題，介紹生物的多樣性。

脊椎動物學(xué)

本結(jié)合了傳統(tǒng)的比較解剖學(xué)與進化-發(fā)育生物學(xué)、生理學(xué)和古生物學(xué)的各個方面。在此范圍內(nèi)，學(xué)生將對各種脊椎動物的形態(tài)進行廣泛而詳細(xì)的研究。課堂上的解剖和博物館標(biāo)本觀察是本的主要內(nèi)容。本的秋季學(xué)期主要側(cè)重于非哺乳動物的脊椎動物，而春季學(xué)期則更側(cè)重于哺乳動物。該考慮了導(dǎo)致今天的脊椎動物多樣性的因素，以及那些生活在以前時代的脊椎動物的消亡。觀察和推理能力是本的一個重要部分。

鳥類。多樣性、行為和保護

講座將介紹鳥類生活的廣泛多樣性，然后詳細(xì)考慮關(guān)鍵適應(yīng)性特征的結(jié)構(gòu)和功能，如與飛行有關(guān)的特征。從生理學(xué)到生態(tài)學(xué)，我們考慮鳥類的生殖、領(lǐng)地和分散行為的多樣性，包括更深入地考慮遷移在鳥類生態(tài)學(xué)中的作用。我們還考慮了鳥類與人之間的互動，如保護。

（三年級）研究項目-生態(tài)學(xué)和進化40學(xué)分(A)

項目工作的目的是通過設(shè)計和實施個人項目，為學(xué)生提供生物研究的經(jīng)驗。

考而思可以為考生們提供專業(yè)的雷丁大學(xué)動物學(xué)課程輔導(dǎo)，幫助考生們熟悉課程都學(xué)什么？我們的老師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠針對個體的需求提供個性化的輔導(dǎo)。