蘭卡斯特大學(xué)生物醫(yī)學(xué)課程內(nèi)容是什么？考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)幫你整理了生物醫(yī)學(xué)所需要掌握的知識(shí)點(diǎn)希望能幫助您！

作為蘭卡斯特大學(xué)BmedicalScience,的學(xué)生，您將學(xué)習(xí)以下課程。

（一年級(jí)）人體生理學(xué)

生理學(xué)是研究身體如何運(yùn)作的學(xué)科，主要涉及平衡問(wèn)題，即在不同的環(huán)境和條件下，身體功能如何保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平。本課程考慮大腦和神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和循環(huán)系統(tǒng)、外部呼吸系統(tǒng)（肺，以及血液中氧氣和二氧化碳的運(yùn)輸）和胃腸系統(tǒng)的生理學(xué)。還有一些關(guān)于相關(guān)人類(lèi)疾病的病理生理學(xué)的有限信息。人類(lèi)生理學(xué)的其他方面，涉及不同的組織和器官系統(tǒng)，在其他地方也有涉及。有一個(gè)關(guān)于神經(jīng)生理學(xué)（恩斯特方程）的研討會(huì)，以及展示運(yùn)動(dòng)對(duì)血壓的影響、ABO血型系統(tǒng)和pH值對(duì)參與消化的一些關(guān)鍵酶的活動(dòng)的影響的實(shí)踐課.

動(dòng)畫(huà)背景生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的實(shí)踐

本旨在向生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的學(xué)生介紹基于實(shí)驗(yàn)室的人類(lèi)健康和疾病的調(diào)查。研究了細(xì)胞病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床生物化學(xué)、血液學(xué)和輸血科學(xué)的基本原則。實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐工作使學(xué)生能夠研究細(xì)胞病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和臨床生物化學(xué)。學(xué)生將對(duì)癌癥、慢性心臟病和糖尿病等常見(jiàn)疾病的發(fā)展過(guò)程有所了解。最后，還將探討醫(yī)院獲得性感染。對(duì)本中幾個(gè)主題的理解將在一個(gè)案例研究研討會(huì)上得到鞏固.

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析

在本中，學(xué)生將被介紹到實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的基本原則。我們利用實(shí)踐中的實(shí)驗(yàn)研究的例子讓學(xué)生熟悉支撐定量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的原則。我們還為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，使用統(tǒng)計(jì)軟件（IBMSPSS）來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基本統(tǒng)計(jì)。這些實(shí)踐課程使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得數(shù)據(jù)分析技能。我們涵蓋了在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中產(chǎn)生和測(cè)試假設(shè)背后的邏輯，并為學(xué)生提供如何批判性地評(píng)價(jià)已發(fā)表的實(shí)驗(yàn)研究的指導(dǎo)。學(xué)生將獲得對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在人類(lèi)健康研究中的重要性的認(rèn)識(shí)；發(fā)展團(tuán)隊(duì)工作技能；發(fā)展使用虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的自主學(xué)習(xí)技能；體驗(yàn)使用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算；發(fā)展以連貫的方式總結(jié)和評(píng)論來(lái)自不同來(lái)源的信息的能力，同時(shí)了解如何報(bào)告統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

微生物的影響

該向?qū)W生介紹了微生物學(xué)的世界。他們將接受在微生物學(xué)研究前沿工作的講師的指導(dǎo)。將涵蓋與病毒、細(xì)菌、真菌和原生動(dòng)物有關(guān)的主題。實(shí)踐課程將幫助學(xué)生了解細(xì)菌生長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，如何培養(yǎng)和計(jì)數(shù)微生物，抗生素抗性檢測(cè)和細(xì)菌的識(shí)別。學(xué)生們將開(kāi)始了解細(xì)菌用來(lái)引起人類(lèi)疾病的機(jī)制。將對(duì)幾種真菌進(jìn)行研究，學(xué)生將學(xué)習(xí)真菌在工業(yè)中的利用方式。最后，學(xué)生將被介紹給原生動(dòng)物；檢查美麗的纖毛蟲(chóng)和鞭毛蟲(chóng)，并觀看捕食性原生動(dòng)物的行動(dòng)。

感染與免疫

本涵蓋了從病毒到蠕蟲(chóng)的各種感染性生物，全面介紹了感染和宿主的免疫反應(yīng)。感染生物體的生物學(xué)特性和宿主的免疫反應(yīng)都將被研究，因?yàn)檫@些是了解不同類(lèi)型感染性質(zhì)的重要組成部分。將在講座和實(shí)踐中詳細(xì)研究選定的感染，并將其作為范例來(lái)說(shuō)明宿主/病原體相互作用的原則。

生命的分子

在本中，學(xué)生將探索一些對(duì)生命最重要的分子的化學(xué)，包括水、核酸、碳水化合物、蛋白質(zhì)和脂類(lèi)。本首先概述了基本化學(xué)知識(shí)，如原子結(jié)構(gòu)、鍵合、pH值和分子形狀。本單元研究了水的特性以及這些特性如何使水能夠支持生命。探討核酸、蛋白質(zhì)和碳水化合物的結(jié)構(gòu)和結(jié)合，并強(qiáng)調(diào)這與細(xì)胞內(nèi)的功能有何關(guān)系。最后，描述了脂類(lèi)的結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)是脂類(lèi)、蛋白質(zhì)和碳水化合物在生物膜中的作用。本的研討會(huì)能夠使用RasMol分子建模軟件，制作分子模型和基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)。

生命科學(xué)的技能

本介紹并提供生物科學(xué)研究所需的一般技能培訓(xùn)。這些技能包括實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用和維護(hù)，如顯微鏡、分光光度計(jì)、微量吸管和離心機(jī)。它還將教授液體處理技能，以及計(jì)算溶液的濃度、體積和稀釋度，特別是摩爾概念的重要性和使用。將使用MSExcel來(lái)生成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和繪制曲線。

生物醫(yī)學(xué)與社會(huì)

本研究了生物醫(yī)學(xué)如何與社會(huì)相聯(lián)系。它首先考察了生物醫(yī)學(xué)的歷史發(fā)展，以及通常由于社會(huì)的巨大變化而發(fā)生的關(guān)鍵變化，如戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)生們特別研究了倫理學(xué)的發(fā)展，以及對(duì)不道德行為的思考和最終立法的演變情況。在對(duì)待人類(lèi)和動(dòng)物的問(wèn)題上，探討了關(guān)鍵的倫理原則。為了幫助理解生物醫(yī)學(xué)在社會(huì)中的作用，該研究了動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)中的作用、與人類(lèi)臨床試驗(yàn)有關(guān)的倫理、與避孕有關(guān)的問(wèn)題以及媒體在社會(huì)如何理解醫(yī)療保健發(fā)展中所發(fā)揮的作用。該每周有一個(gè)主要的講座，但許多學(xué)習(xí)和知識(shí)的鞏固是在較小的研討小組中進(jìn)行的，學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)演講和辯論分享他們的學(xué)習(xí)成果。

生物醫(yī)學(xué)科學(xué)的診斷

本將探討醫(yī)學(xué)中常規(guī)用于診斷免疫系統(tǒng)功能障礙、胃腸道疾病和內(nèi)分泌失調(diào)的許多方法的理論基礎(chǔ)。該還將對(duì)評(píng)估腎臟功能、止血和藥物使用所采用的方法進(jìn)行調(diào)查。在研討會(huì)上，將使用案例研究，以便將新的知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的例子，實(shí)踐環(huán)節(jié)將使學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行ELISA實(shí)驗(yàn)。

生物技術(shù)

生物技術(shù)是生物科學(xué)中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一。基因工程技術(shù)使人們能夠操縱微生物、植物和動(dòng)物來(lái)生產(chǎn)具有商業(yè)價(jià)值的化合物，或使其具有更好的特性。本研究了用于基因操縱的技術(shù)，并考察了該技術(shù)如何應(yīng)用的例子。還考慮了基因組測(cè)序項(xiàng)目的實(shí)際成果，以及人類(lèi)基因組知識(shí)如何應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和法醫(yī)學(xué)的問(wèn)題。實(shí)踐課和研討會(huì)使學(xué)生能夠?yàn)樽约簣?zhí)行一些關(guān)鍵技術(shù)。

細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能

本是對(duì)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的介紹。本的前五個(gè)講座將研究原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要組成部分，以及真核細(xì)胞組織成組織的方式。用于研究細(xì)胞的技術(shù)也將被回顧。接下來(lái)的兩個(gè)講座將詳細(xì)研究線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能以及化能理論。隨后將講授細(xì)胞組織成組織的方式。最后四個(gè)講座將涵蓋原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的繁殖以及真核細(xì)胞周期。講座還輔以兩節(jié)實(shí)踐課，第一節(jié)是光鏡技術(shù)，第二節(jié)涉及細(xì)胞器的分離。

荷爾蒙與發(fā)育

本的目的是向?qū)W生介紹細(xì)胞用于相互交流的機(jī)制。在講座和研討會(huì)上，將研究幾個(gè)內(nèi)分泌（產(chǎn)生激素）腺體的結(jié)構(gòu)和功能，如腦垂體、甲狀腺和腎上腺。解釋人類(lèi)生殖的荷爾蒙控制，然后調(diào)查受精的主題。對(duì)各種生物的早期胚胎發(fā)育進(jìn)行了比較，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)室課程對(duì)海星、青蛙和小雞的早期胚胎發(fā)育進(jìn)行了比較。最后，研究了人類(lèi)的懷孕、發(fā)育和生育能力，重點(diǎn)是不孕癥的原因和治療。

蛋白質(zhì)生物化學(xué)

本單元的目的是在BL111中介紹的蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展。我們的方法是使用具體的例子來(lái)展示蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的不同方面，并說(shuō)明單個(gè)氨基酸的不同屬性如何有助于它們組成的蛋白質(zhì)的功能。該課程分為兩個(gè)相關(guān)的主題。首先，介紹了蛋白質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)特征，重點(diǎn)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。第二，介紹酶的生物化學(xué)。我們考慮酶是如何催化生化反應(yīng)的，如何定量地描述它們的活動(dòng)，以及酶在細(xì)胞內(nèi)是如何被調(diào)節(jié)的。

解剖學(xué)和組織結(jié)構(gòu)

在本中，將探討人體的解剖學(xué)。該首先概述了人體11個(gè)系統(tǒng)的組成部分。研究了各種類(lèi)型的身體組織，并對(duì)其結(jié)構(gòu)-功能關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查。詳細(xì)探討了幾個(gè)身體系統(tǒng)，如骨骼系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚系統(tǒng)和肌肉系統(tǒng)。最后，還討論了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。在實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生將研究血液，重點(diǎn)是用于識(shí)別白血球類(lèi)型的染色技術(shù)。在研討會(huì)上，將準(zhǔn)備海報(bào)并使用PowerPoint演示文稿來(lái)鞏固對(duì)講座材料的理解。提供了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室復(fù)習(xí)課程，可以檢查一系列的組織和器官，旨在幫助復(fù)習(xí)本所涵蓋的主要課題。

遺傳學(xué)

本研究由細(xì)胞的DNA編碼的遺傳信息如何被復(fù)制并傳遞給每一代新的細(xì)胞和整個(gè)個(gè)體。在分子水平上探討了基因影響細(xì)胞或生物體特征的方式。這些過(guò)程的基本原理在所有生物體中都非常相似，但真核生物和原核生物的獨(dú)特特征被強(qiáng)調(diào)。我們還將研究突變的后果，并看一些由缺陷基因和染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變所引起的疾病和狀況的例子。

（二年級(jí)）醫(yī)學(xué)微生物學(xué)

本課程研究微生物和宿主之間的關(guān)系；特別關(guān)注細(xì)菌和病毒病原體。探討細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、功能和代謝的多樣性，并介紹細(xì)菌學(xué)的實(shí)用技能。研究病毒的形態(tài)和繁殖策略，并描述通過(guò)接種疫苗或抗病毒療法控制病毒感染的方法。該課程通過(guò)關(guān)注流行病學(xué)、診斷、感染治療和宿主免疫防御，介紹了臨床微生物學(xué)的原則。主題是"出現(xiàn)"，說(shuō)明一些新的感染是如何成為衛(wèi)生保健的問(wèn)題，以及保護(hù)性共生微生物的重要性。實(shí)驗(yàn)課的重點(diǎn)是診斷過(guò)程，說(shuō)明微生物實(shí)驗(yàn)室對(duì)臨床決策和流行病學(xué)的貢獻(xiàn)。本課程還涉及病原體（主要是細(xì)菌）在環(huán)境中的生存方式，有時(shí)甚至生長(zhǎng)，以及這對(duì)社區(qū)健康的影響。該課程是與莫克姆灣大學(xué)醫(yī)院NHS信托基金的衛(wèi)生服務(wù)顧問(wèn)和工作人員合作開(kāi)設(shè)的。

就業(yè)能力技能

本的目的是為學(xué)生提供開(kāi)始其未來(lái)職業(yè)所需的技能。該將提高職業(yè)意識(shí)，發(fā)展口語(yǔ)交流技能，發(fā)展簡(jiǎn)歷和求職信的寫(xiě)作。研討會(huì)包括關(guān)于LinkedIn、信息技能、評(píng)估中心、面試技巧和創(chuàng)業(yè)的會(huì)議。

生物化學(xué)

本是對(duì)細(xì)胞生物化學(xué)的介紹，重點(diǎn)是中間代謝的核心途徑，這是細(xì)胞功能的核心。具體來(lái)說(shuō)，它側(cè)重于生物化學(xué)的兩個(gè)相關(guān)和關(guān)鍵領(lǐng)域。首先是酶學(xué)；蛋白質(zhì)如何作為生物催化劑發(fā)揮作用，以及細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)是如何控制的？學(xué)生將研究參與新陳代謝的許多化學(xué)反應(yīng)是如何被準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)和組織的。

細(xì)胞生物學(xué)

本探討了在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間發(fā)生的相互作用，這些作用使細(xì)胞在整個(gè)生物體內(nèi)發(fā)揮其功能。學(xué)生將考慮細(xì)胞生物學(xué)中的五個(gè)關(guān)鍵主題：.

遺傳學(xué)

本采用分子方法來(lái)理解從細(xì)菌到人類(lèi)的生物體的遺傳性和基因功能。它首先回顧了基因組的多樣性以及基因組是如何準(zhǔn)確復(fù)制的，比較和對(duì)比了細(xì)菌和人類(lèi)的復(fù)制過(guò)程。該詳細(xì)討論了分子機(jī)制，特別是那些確?；蚪M編碼的信息被適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)錄和翻譯以產(chǎn)生細(xì)胞蛋白質(zhì)的機(jī)制。

（三年級(jí)）醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)

本旨在提供對(duì)人類(lèi)基因組組織的理解，疾病基因是如何被繪制出來(lái)的，以及如何識(shí)別突變，從而導(dǎo)致診斷測(cè)試的發(fā)展。研究大規(guī)模并行的下一代DNA測(cè)序、微陣列和SNP基因分型對(duì)基因發(fā)現(xiàn)和疾病診斷的影響。還將研究現(xiàn)代遺傳技術(shù)在確定復(fù)雜、多因素性狀的易感基因方面的應(yīng)用。一系列的疾病將在講座和案例研究研討會(huì)上被詳細(xì)研究。最后的講座將探討基因治療，并考慮未來(lái)對(duì)遺傳性疾病的治療。實(shí)踐課的目的是讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在取證場(chǎng)景中研究自己的DNA，使用廣泛適用于現(xiàn)代分子遺傳學(xué)的技術(shù)。

生物科學(xué)研究項(xiàng)目

研究項(xiàng)目為學(xué)生提供了第一手的研究經(jīng)驗(yàn)，也為他們提供了沉浸在當(dāng)前感興趣的工作領(lǐng)域中并學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生們計(jì)劃、進(jìn)行并報(bào)告一項(xiàng)開(kāi)放式的調(diào)查，通常與某位工作人員的研究興趣有關(guān)。項(xiàng)目涵蓋了非常廣泛的主題，并可能以各種方式進(jìn)行。這些項(xiàng)目涉及大量的原創(chuàng)工作和分析，由學(xué)生進(jìn)行，以便他們獲得一系列技能的經(jīng)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和假設(shè)的測(cè)試。研究結(jié)果將以8000字的論文和口頭報(bào)告的形式報(bào)告。

癌癥

在這個(gè)中，學(xué)生們將了解支撐癌癥發(fā)展的細(xì)胞和分子過(guò)程的概況。這將使學(xué)生能夠討論能夠影響癌癥易感性的各種因素。學(xué)生將了解治療癌癥的方法，包括一些新一代的分子靶向癌癥療法。

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