北安普頓大學平面?zhèn)鞑ピO計大一課程容易嗎？學什么？考而思教育根據(jù)多年留學生課程輔導經驗幫你整理了平面?zhèn)鞑ピO計所需要掌握的知識點希望能幫助您！

作為北安普頓大學GraphicCommunicatn,的學生，您將學習以下課程。

第1部分專業(yè)研究1

本的目的是通過探索和發(fā)展創(chuàng)意從業(yè)者所需的基本屬性，發(fā)展對圖形通信如何在當代文化和創(chuàng)意產業(yè)中發(fā)揮作用的基本和批判性理解。

實驗實習1(圖文交流)

本使學生能夠通過基于實踐的調查來嘗試一系列的媒體和技術，重點是以文字和非文字的方式溝通思想和信息，探索漸進的邊界，不受客戶受眾或其他與傳統(tǒng)簡報相關因素的限制。

視覺和物質文化1

本的目的是提供一個設計歷史和理論的介紹。探究的范圍從早期的工業(yè)社會到當代的視覺文化，這樣就建立了一個設計實踐和理論的歷史學研究.

設計項目1

本通過一系列的項目和研討會任務，探索從簡報到最終結果的創(chuàng)意設計過程，提供平面設計原則的基礎。該的重點是將創(chuàng)意作為解決問題的工具，介紹研究方法、創(chuàng)意生成、可視化和演示。

第2部分專業(yè)研究2

本的目的是使學生能夠評估和探索設計師在創(chuàng)意產業(yè)中的專業(yè)角色，獲得對專業(yè)項目管理和運行自由職業(yè)者和現(xiàn)場團體項目所涉及的過程的理解，同時確定和應用戰(zhàn)略來推進他們的職業(yè)發(fā)展。

實驗實踐2

本的目的是發(fā)展對插圖行業(yè)的基本批判性和背景知識和理解，同時也獲得必要的研究和反思技能，以確定定位和闡明自己的實踐。

視覺和物質文化2

本的目的是幫助學生熟悉廣泛的設計和文化主導的研究方法和途徑，通過參與批判性分析模型的書面答復，學生主導的調查和生產演示的想法和信息。

設計項目2

本的目的是使學生能夠利用傳統(tǒng)的新技術和新興技術在廣泛的商業(yè)社會和文化簡報中工作，同時通過他們的技術能力和對視覺語言和創(chuàng)造性問題解決的個人觀點解決設計師客戶和觀眾之間的關系。

第3部分圖形通信。畢業(yè)論文

本的目的是支持學生制作他們的論文；展示他們的書面交流技能，發(fā)展個人的研究和分析技能，探索一系列的知識基礎，擴大他們的能力，以有效地提出想法，同時發(fā)展他們的理論和/或分析方法和興趣。

平面?zhèn)鞑?。最后的主要研?/p>

本的目的是使學生能夠在"作為問題解決者的設計師"和"作為作者的設計師"的背景下工作，創(chuàng)造出廣泛的技術/創(chuàng)意技能，創(chuàng)造出工業(yè)標準的成果，承認既定的圖形通信慣例，以便畢業(yè)生就業(yè)或研究生學習。

考而思可以為考生們提供專業(yè)的北安普頓大學平面?zhèn)鞑ピO計課程輔導，幫助考生們熟悉課程都學什么？我們的老師們具有豐富的教學經驗，能夠針對個體的需求提供個性化的輔導。