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利物浦霍普大學(xué)環(huán)境科學(xué)大一課程設(shè)置如何?

發(fā)布時(shí)間: 2024-04-13 08:46:52
文章來(lái)源: 考而思
摘要:
利物浦霍普大學(xué)環(huán)境科學(xué)大一課程設(shè)置如何?考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)幫你整理了環(huán)境科學(xué)所需要掌握的知識(shí)點(diǎn)希望能幫助您! 作為利物浦霍普大學(xué)EnvironmentalScience,的學(xué)生,您將學(xué)習(xí)以下課程。 (一年級(jí))保護(hù)生
利物浦霍普大學(xué)環(huán)境科學(xué)大一課程設(shè)置如何?考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)幫你整理了環(huán)境科學(xué)所需要掌握的知識(shí)點(diǎn)希望能幫助您!

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作為利物浦霍普大學(xué)EnvironmentalScience,的學(xué)生,您將學(xué)習(xí)以下課程。

(一年級(jí))保護(hù)生物學(xué)和環(huán)境生理學(xué)

你將研究原地和異地保護(hù)的方法,實(shí)際保護(hù)和使用環(huán)境影響評(píng)估(EIAs)的保護(hù)管理。你將被介紹到生物和非生物的相互作用以及生物和環(huán)境之間的生理功能。

動(dòng)態(tài)的地球

介紹地球科學(xué)/地質(zhì)學(xué)的關(guān)鍵概念;地球的地質(zhì)歷史,以及景觀發(fā)展的地質(zhì)過(guò)程。

雙學(xué)位論文英語(yǔ)基于實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境調(diào)查

發(fā)育和進(jìn)化生物學(xué)

你將研究地球上生命的發(fā)展和物種的關(guān)鍵性進(jìn)化進(jìn)展,研究塑造地球上復(fù)雜生命的環(huán)境條件和選擇壓力。

地球材料

發(fā)現(xiàn)選定的地球材料的形成和意義,如礦物、巖石、化石和沉積物/土壤。

實(shí)地考察(住家和/或非住家)。

應(yīng)用環(huán)境地球科學(xué)

你將學(xué)習(xí)諸如環(huán)境變化、環(huán)境資源和環(huán)境資源管理等主題.

生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)學(xué)

你將被介紹到生態(tài)學(xué)的原則和理論,世界生物群落和生命的多樣性(生物多樣性)。你還將對(duì)生態(tài)位和二分法鑰匙等進(jìn)行調(diào)查,。

(二年級(jí))體驗(yàn)式學(xué)習(xí)版塊

一個(gè)基于應(yīng)用項(xiàng)目的學(xué)習(xí)區(qū)塊,可以以幾種形式之一進(jìn)行,如基于實(shí)地工作(住宅和/或非住宅);基于問(wèn)題的任務(wù);與工作安置有關(guān);或基于工作的學(xué)習(xí)區(qū)塊。

實(shí)地考察(住家和/或非住家)。

景觀調(diào)查和解釋,地理空間數(shù)據(jù)分析和地理信息系統(tǒng)

探討環(huán)境地球科學(xué)和地理空間數(shù)據(jù)分析/GIS的應(yīng)用層面。

棲息地管理

您將探索棲息地管理實(shí)踐,目的是保存、保護(hù)和恢復(fù)自然和半自然棲息地。你將發(fā)展你對(duì)物種行動(dòng)計(jì)劃(SAP)的知識(shí)和理解。

環(huán)境政策、規(guī)劃和管理

通過(guò)景觀評(píng)估(如景觀特征評(píng)估)探索環(huán)境地球科學(xué)的應(yīng)用層面....對(duì)立法、政策、規(guī)劃、環(huán)境影響和管理等的探索。

生態(tài)學(xué)的原則

你將發(fā)展你對(duì)生態(tài)學(xué)基本理論和原則的理解,如可持續(xù)性、生物圈循環(huán)、自然資源、生物的進(jìn)化和分布(包括非生物/生物層面)。

生物多樣性保護(hù)

您將對(duì)保護(hù)物種及其棲息地免受包括滅絕在內(nèi)的主要威脅的價(jià)值、重要性和緊迫性有一個(gè)深入和批判性的理解.

(三年級(jí))可持續(xù)的未來(lái)

對(duì)圍繞人類與環(huán)境關(guān)系的主題和辯論的考慮和評(píng)價(jià),例如,可持續(xù)性;可持續(xù)發(fā)展;環(huán)境資源管理;氣候變化;和人類世界。

國(guó)際現(xiàn)場(chǎng)工作

你將在國(guó)際上進(jìn)行實(shí)地考察。過(guò)去的國(guó)家包括馬耳他.

應(yīng)用生態(tài)學(xué)

通過(guò)對(duì)應(yīng)用生態(tài)學(xué)實(shí)踐的具體例子的調(diào)查,對(duì)生態(tài)學(xué)進(jìn)行高級(jí)研究。這可能包括,例如,生態(tài)立法、政策和指導(dǎo);生態(tài)實(shí)地工作方法和技術(shù);以及分析和解釋生態(tài)數(shù)據(jù)的高級(jí)方法。

環(huán)境變化

對(duì)環(huán)境變化的探索,包括考慮整個(gè)地球歷史上低溫層的全球環(huán)境變化。一個(gè)關(guān)鍵的重點(diǎn)將是第四紀(jì)的環(huán)境變化。

目前在生態(tài)學(xué)和保護(hù)方面的研究和實(shí)踐

探討當(dāng)前生態(tài)學(xué)和/或保護(hù)方面的知識(shí)、研究和實(shí)踐,例如,當(dāng)前保護(hù)生物學(xué)、陸地沿海生態(tài)學(xué)和古生態(tài)學(xué)的研究。

榮譽(yù)項(xiàng)目(畢業(yè)論文)

考而思可以為考生們提供專業(yè)的利物浦霍普大學(xué)環(huán)境科學(xué)課程輔導(dǎo),幫助考生們熟悉課程都學(xué)什么?我們的老師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)個(gè)體的需求提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

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