蘭卡斯特大學(xué)德國(guó)研究課程設(shè)置如何？考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)幫你整理了德國(guó)研究所需要掌握的知識(shí)點(diǎn)希望能幫助您！

作為蘭卡斯特大學(xué)GermanStudies,的學(xué)生，您將學(xué)習(xí)以下課程。

（一年級(jí)）第一部分德國(guó)研究（高級(jí)/CEFR：B1)

本是為已經(jīng)完成A-level德語(yǔ)課程或德語(yǔ)水平大致相同的學(xué)生設(shè)計(jì)的。語(yǔ)言部分的目的是使學(xué)生能夠鞏固和提高他們的德語(yǔ)口語(yǔ)和寫作技能。另一個(gè)目的是向?qū)W生介紹二十世紀(jì)德國(guó)的歷史和文化發(fā)展，以及當(dāng)代的機(jī)構(gòu)和社會(huì)。每周，我們的目標(biāo)是由一位德語(yǔ)為母語(yǔ)的人主持其中的一個(gè)課程。在輔導(dǎo)課上，重點(diǎn)是掌握詞匯和牢固掌握德語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。你將有機(jī)會(huì)在以德語(yǔ)為母語(yǔ)的人的指導(dǎo)下，利用音頻和視頻材料提高聽力和口語(yǔ)技能。為了探索德國(guó)文化，你將有機(jī)會(huì)研究德國(guó)歷史上的關(guān)鍵時(shí)刻是如何塑造當(dāng)代德國(guó)文化的，我們將研究包括電影、戲劇和小說(shuō)在內(nèi)的例子。

第一部分德語(yǔ)學(xué)習(xí)（初級(jí)到CEFR：A2）。

本是為幾乎沒有德語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)生設(shè)計(jì)的。因此，該的很大一部分時(shí)間用于強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)，旨在使學(xué)生熟練掌握德語(yǔ)的書寫和口語(yǔ)。同時(shí)，學(xué)生將被介紹到二十世紀(jì)的德國(guó)歷史、文化和社會(huì)方面。每周，我們的目標(biāo)是讓你的一節(jié)語(yǔ)言課由一位德語(yǔ)母語(yǔ)者主持。在輔導(dǎo)課上，重點(diǎn)是掌握詞匯和牢固掌握德國(guó)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。你將有機(jī)會(huì)在以德語(yǔ)為母語(yǔ)的人的指導(dǎo)下，利用音頻和視頻材料發(fā)展聽力和口語(yǔ)技能。為了探索德國(guó)文化，你將有機(jī)會(huì)研究德國(guó)歷史上的關(guān)鍵時(shí)刻是如何塑造當(dāng)代德國(guó)文化的，我們將研究包括電影、戲劇和小說(shuō)在內(nèi)的例子。

（二年級(jí)）塑造當(dāng)代講德語(yǔ)的歐洲。時(shí)代和運(yùn)動(dòng)

自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，這個(gè)國(guó)家變成了一片廢墟，作為德國(guó)人意味著什么？本向您介紹有關(guān)該國(guó)法西斯歷史、東西方關(guān)系以及從1950年代至今對(duì)性別角色理解的變化的關(guān)鍵辯論，旨在幫助您加深對(duì)當(dāng)代德語(yǔ)世界的理解，同時(shí)系統(tǒng)地提高他們?cè)诓煌襟w中的文化分析技能。本將向?qū)W生介紹兩位極具爭(zhēng)議的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主格拉斯（GnterGrass）和耶利內(nèi)克（ElfriedeJelinek）的散文小說(shuō)，并探索分析報(bào)紙文本、流行民謠、短篇小說(shuō)和電影的方法。我們將研究的文本因其對(duì)快速變化的社會(huì)所引起的身份問(wèn)題的共同關(guān)注而結(jié)合在一起，它們使用一系列迷人的技巧來(lái)挑釁、挑戰(zhàn)和娛樂(lè)。該的主要目的有兩個(gè)：建立你的德語(yǔ)閱讀知識(shí)，同時(shí)讓你感受到過(guò)去六十年來(lái)定義德語(yǔ)區(qū)的豐富文化成果.

德國(guó)語(yǔ)言。書面技能(CEFR:B2)

本包括閱讀和寫作技能，將與口語(yǔ)技能一起學(xué)習(xí)。本旨在鞏固學(xué)生在第一年學(xué)習(xí)中獲得的技能，并使他們能夠建立起熟悉所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化和社會(huì)所需的能力和信心水平。該旨在提高學(xué)生的德語(yǔ)寫作能力（筆記、報(bào)告、總結(jié)、論文、項(xiàng)目等），包括德語(yǔ)的翻譯；以及對(duì)德語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和句法的系統(tǒng)研究。該旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，特別強(qiáng)調(diào)閱讀各種資料和用該語(yǔ)言流利、準(zhǔn)確地寫作，在各種注冊(cè)。

德國(guó)語(yǔ)言。書面技能（初級(jí)后/CEFR：B1)

本包括閱讀和寫作技能，與口語(yǔ)技能同時(shí)進(jìn)行。本旨在鞏固學(xué)生在第一年學(xué)習(xí)中獲得的技能，并使他們能夠建立起熟悉所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化和社會(huì)所需的能力和信心水平。該旨在提高學(xué)生理解德語(yǔ)口語(yǔ)的能力，以及德語(yǔ)寫作（筆記、報(bào)告、總結(jié)、論文、項(xiàng)目等）的能力，包括德語(yǔ)翻譯；以及系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和句法。該旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，特別強(qiáng)調(diào)閱讀各種資料和用該語(yǔ)言流利、準(zhǔn)確地寫作，在各種場(chǎng)合。

德國(guó)語(yǔ)言?？谡Z(yǔ)技能(CEFR:B2)

本包括口語(yǔ)和聽覺技能，與書面技能一起學(xué)習(xí)。它建立在第一年獲得的技能基礎(chǔ)上。本旨在提高學(xué)生在各種正式和非正式場(chǎng)合的德語(yǔ)口語(yǔ)能力（包括自發(fā)的和準(zhǔn)備的）。我們將特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好、準(zhǔn)確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以及流利的口語(yǔ)、準(zhǔn)確的語(yǔ)法和詞匯量。本還旨在拓寬學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)、政治和文化以及當(dāng)代問(wèn)題和機(jī)構(gòu)的不同方面的知識(shí)，以便為他們?cè)诘谌甑膰?guó)外居住做好準(zhǔn)備。在本結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)他們對(duì)口語(yǔ)的理解，包括在正式場(chǎng)合和日常生活中的使用，包括在德語(yǔ)國(guó)家可能遇到的情況。

德國(guó)語(yǔ)言。口語(yǔ)技能（初級(jí)后/CEFR：B1)

本包括口頭和聽覺技能，與相應(yīng)的書面語(yǔ)言一起學(xué)習(xí)。它建立在第一年獲得的技能基礎(chǔ)上。在第一年參加強(qiáng)化語(yǔ)言課程的學(xué)生，通常在第二年繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課程。該旨在提高學(xué)生在各種正式和非正式場(chǎng)合的德語(yǔ)口語(yǔ)能力（包括自發(fā)的和有準(zhǔn)備的）。我們將特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好、準(zhǔn)確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，以及語(yǔ)言的流暢性、語(yǔ)法的準(zhǔn)確性和詞匯量。本還旨在拓寬學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)、政治和文化以及當(dāng)代問(wèn)題和機(jī)構(gòu)的不同方面的知識(shí)，以便為他們?cè)诘谌甑暮Ｍ饩幼∽龊脺?zhǔn)備。在本結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)他們對(duì)口語(yǔ)的理解，包括在正式場(chǎng)合和日常生活中的使用，包括在德語(yǔ)國(guó)家可能遇到的情況。

第二年的學(xué)術(shù)技能、就業(yè)能力和國(guó)際安置準(zhǔn)備課程

這個(gè)是一個(gè)不計(jì)學(xué)分的。如果你是在第二年或第三年出國(guó)的專業(yè)學(xué)生，你將在出國(guó)前一年注冊(cè)該課程，并安排時(shí)間參加活動(dòng)。這些活動(dòng)包括：國(guó)外年的介紹和活動(dòng)的選擇；英國(guó)文化委員會(huì)的英語(yǔ)語(yǔ)言助理和如何申請(qǐng)；伙伴大學(xué)的介紹及其運(yùn)作方式；在國(guó)外公司工作；國(guó)外年期間的財(cái)務(wù)；研究技能和問(wèn)卷設(shè)計(jì)；國(guó)外教學(xué)；課程寫作和就業(yè)技能；福利和健康；夏季學(xué)期的國(guó)外年準(zhǔn)備周.

（三年級(jí)）國(guó)際實(shí)習(xí)年?？缥幕蛯W(xué)術(shù)反思

作為

考而思可以為考生們提供專業(yè)的蘭卡斯特大學(xué)德國(guó)研究課程輔導(dǎo)，幫助考生們熟悉課程都學(xué)什么？我們的老師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠針對(duì)個(gè)體的需求提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。