英國約克大學(xué)的學(xué)生通?？梢曰谌N可能的理由中的一種或多種對學(xué)術(shù)決定提出申訴：(1) 程序違規(guī)，即系或?qū)W院未能遵守自己的政策和程序，從而影響了你的學(xué)業(yè)或成績；(2) 特殊情況，即特殊情況（不可預(yù)見的健康或個人情況）影響了你的學(xué)習(xí)或完成評估的能力，而你當(dāng)時明顯無法通過提交"Exceptional Circumstances"申請來提出；(3) UCU罷工行動，即在處理UCU罷工行動時出現(xiàn)程序違規(guī)，并直接影響到你的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績。下面是針對前兩種情況提出申訴的一些建議。

一、以程序違規(guī)為由提出申訴

1、概述程序違規(guī)的性質(zhì)，以及程序或過程是如何被誤用或錯誤遵循的。

2、盡可能指明相關(guān)的大學(xué)程序或流程，并在相關(guān)情況下參考或直接引用相關(guān)章節(jié)。

3、解釋程序違規(guī)如何直接影響到你以及相關(guān)的學(xué)術(shù)結(jié)果或決定。如果程序違規(guī)并未影響學(xué)術(shù)決定或結(jié)果，則在確定發(fā)生了程序違規(guī)的情況下，申訴可能不會被支持。此外，如果學(xué)生對大學(xué)正確實施的程序不滿意，這不構(gòu)成程序違規(guī)，申訴也不可能成立。

4、請?zhí)峁┠憔瓦@些問題與你所在系或?qū)W院其他工作人員聯(lián)系的詳情，以及你收到的答復(fù)（如適用）。

5、支持以程序不規(guī)范為由提起申訴的證據(jù)可能各不相同，但可能包括以下內(nèi)容：

? 相關(guān)政策或程序的摘錄；

? 如果你曾就相關(guān)問題與所在部門聯(lián)系，則可提供與部門溝通的電子郵件或其他記錄。

二、以特殊情況為由提出申訴

1、概述影響你學(xué)業(yè)的具體問題，這些問題何時開始出現(xiàn)，以及隨著時間的推移這些問題是否和如何發(fā)展。

2、如果適用，請詳細說明你就這些問題與誰交談過，何時交談過。這可能包括你的學(xué)術(shù)導(dǎo)師或其他部門的工作人員，或醫(yī)療或支持服務(wù)機構(gòu)，如你的全科醫(yī)生、大學(xué)門戶開放團隊或咨詢服務(wù)機構(gòu)。

3、提供實際案例，說明這些情況如何影響了你的學(xué)習(xí)能力和/或?qū)W習(xí)成績。例如，你的情況是否影響了你的出勤率、專注力/集中力、管理或優(yōu)先處理學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。你是否無法參加考試或提交作業(yè)，或者你的成績是否受到其他負面影響？

4、請說明你是否以及何時提交了特殊情況申請，結(jié)果如何。

5、解釋你為什么沒有或無法在規(guī)定時間內(nèi)就這些情況提交"Exceptional Circumstances"申請。

通常情況下，任何以特殊情況為由的申訴都需要由適當(dāng)?shù)膶I(yè)人士（如全科醫(yī)生、健康或支持專業(yè)人士）以信函或官方記錄的形式提供獨立的第三方支持證據(jù)，這些證據(jù)最好是：

? 簡要概述你所經(jīng)歷的特殊情況以及發(fā)生時間（提供日期將有助于建立與相關(guān)學(xué)習(xí)期 間的明確聯(lián)系）；

? 專業(yè)意見，說明：a) 當(dāng)時的情況是否可能影響了你的學(xué)習(xí)能力；b) 當(dāng)時的情況是否妨礙了你提交"Exceptional Circumstances"申請/提出相關(guān)問題。

重要的是，你為支持申訴而提交的證據(jù)必須直接證實你的情況，以及這些情況對你的學(xué)習(xí)能力的影響。非當(dāng)時情況本身的證據(jù)可能不被視為充分證據(jù)（即學(xué)生在其學(xué)業(yè)受到影響之后才與醫(yī)療或輔助專業(yè)人員接觸，而專業(yè)人員的意見必然是基于學(xué)生告知的情況或?qū)W生后來出現(xiàn)的情況/癥狀）。

做好上述準備，你就可以正式提交掛科申訴了。如果你對于約克大學(xué)掛科申訴政策或程序還存在疑問，我們可以為你提供進一步的約克大學(xué)申訴輔導(dǎo)，你只需直接聯(lián)系我們即可。