新西蘭有非常出色的中學教育，新西蘭的教育體系公認達到世界一流水平。但是學生和家長常常會問來新西蘭讀高中，應該選擇什么教育體系?它們之間的區(qū)別又有哪些?今天就為大家解讀新西蘭高中三大課程體系。

目前新西蘭高中采用三種教學大綱：NCEA、CAIE和IB。

01. NCEA (NationalCertificateofEducationalAchievement)

新西蘭國家教育成績證書

官網鏈接：http://www.nzqa.govt.nz/ncea/

NCEA教育體系是2002年新西蘭新實施的高中教學大綱，也是目前新西蘭中學生的主要學歷證明。無論是學生的學習內容還是判分方式都與其他兩種教育體系不同。獲得NCEA證書后，學生可以在新西蘭或其他國家繼續(xù)深造。NCEA 是全國性畢業(yè)證書，在國外也受到高度認可，如英國牛津大學和美國哈佛大學等著名學府接受擁有卓越成績的新西蘭大學入學資格和NCEA 3級證書的學生的申請。

入讀時間

NCEA有三個級別，分別為一級、而二級和三級。

學生通常在11年級(15歲)學習一級，12年級(16歲)學習二級，13年級(17–18歲)學習三級。

* 年齡范圍為參考。

考核方式

NCEA有兩種考核方式，一種為“校內考核“(InternalAssessment)，另一種為“校外統(tǒng)考”(ExternalAssessment)，一部分課程在一年中通過校內考核進行評估，另一部分課程在年末通過校外統(tǒng)考進行評估。“校內考核”是在學校內部的測驗、實驗或者作業(yè)等考核，適用于無法用統(tǒng)考進行評估的技能和知識，如演講，研究項目和表演等?！靶Ｍ饨y(tǒng)考”為NZQA(新西蘭學歷評估委員會)統(tǒng)一出題的期末測試。兩種考核均可積累學分。

在NCEA三個級別中，每個級別學生必須獲得80個學分才能獲得相應等級的證書。

NCEA等級及獲得證書要求

Level 1 一級 修夠任何等級的80個學分，

其中至少10個語言類(literacy)學分和10個計算類(numeracy)學分。

Level 2 二級 第二等級或以上的60個學分，

再加任何等級的20個學分;

同時滿足第一等級中的語言類和計算類學分要求。

Level 3 三級 第三等級或以上的60個學分，

再加第二等級或以上的20個學分;

同時滿足第一等級中的語言類和計算類學分要求。

NCEA有兩種評估標準，分為單一標準(Unit standards)和成就標準(Achievement standards)。學生成績的等級取決于評估標準的類型。

單一標準通常有兩個等級：

Achieved達標(A)

Not achieved 不達標(N)

成就標準有四個等級：

Excellence優(yōu)秀(E)

Merit良好(M)

Achieved達標(A)

Not achieved不達標(N)

課程特點

NCEA課程設置靈活，每年開設的課程多達40多門，涵蓋范圍廣泛，如會計，農業(yè)和園藝科學，藝術史，生物學，商業(yè)研究，化學，中文，古典研究，舞蹈，設計和視覺藝術，數字技術，戲劇，地球與空間科學，經濟學，英語，學術英語，法語，地理，德語，健康，讀寫能力，數學與統(tǒng)計學，音樂，計算能力，體育，物理，心理學，宗教研究，科學，社會研究，西班牙語等等。學生可以根據興趣和能力選擇課程。

如果在某個學科非常出色，學生可以選擇更高一級的課程。在11年級時，學生可學的課程范圍非常廣泛，例如包括英語、數學、科學及其它科目。在12和13年級時，學生可以開始考慮將來升學或職業(yè)發(fā)展的側重方向并選擇科目。NCEA的結構非常類似于大學的學位。每一個學生的NCEA證書都能夠反映出個人的出路選擇及專長所在。

02. CAIE (Cambridge Assessment International Education)

劍橋大學國際考評部

官網鏈接：http://www.cambridgeinternational.org/

劍橋大學國際考評部隸屬于劍橋大學考評院，是劍橋大學的直屬部門，提供國際公認的課程和考試系統(tǒng)，頒發(fā)國際資格證書劍橋國際ALevel和劍橋國際IGCSE。在新西蘭，有40多所學校是新西蘭劍橋學校協(xié)會成員和考試中心。獲得劍橋ALevel證書后，學生可以在新西蘭或其他國家繼續(xù)深造。每年都有成千上萬名學生憑借劍橋國際AS & A Level課程資格證書被世界各地的一流大學錄取。英國所有大學和超過500所美國大學(含常青藤和廣義常青藤所有成員大學)均認可劍橋國際AS & A Level資格證書。

劍橋大學國際考評部原名CIE (Cambridge International Examinations) ，于2017年9月正式改名為劍橋大學國際考評部-CAIE(Cambridge Assessment International Education)，簡稱劍橋國際 (Cambridge International)。

入讀時間

劍橋課程和資格證書無縫銜接從小學、初中到高中各學年，分四個階段向5至19歲青少年提供國際教育課程和資格證書：

劍橋國際小學課程 - 通常面向5-11歲學生，學習時間6年。主要培養(yǎng)學生的英語、數學和科學技能以及理解力;

劍橋國際初中課程 - 通常面向11-14歲學生，學習時間3年。課程架構靈活，可根據個人需求選擇課程設置，為劍橋國際IGCSE高中基礎學歷課程的學習提供良好基礎;

劍橋國際IGCSE高中基礎學歷課程 - 面向14-16歲學生，學習時間2年。可在70門科目 (其中包括30多種語言課程) 中任意選擇組合，完成課程后可獲得國際資格證書;

劍橋國際AS & A Level高中高級學歷課程 - 主要面向16-19歲學生，學習時間2年?？蓮?5門科目中任意選擇科目組合。本課程使學生為高中之后的教育做好準備，幫助青少年成功入讀世界各地的一流大學。劍橋國際A Level課程通常為兩年，而劍橋國際AS Level課程通常為一年(相當于劍橋國際A Level課程內容的一半)。大部分科目可以從劍橋國際AS Level 開始學習，然后延伸到劍橋國際A Level。A Level科目類別分為：英語，數學，科學，語言，人文科學，技術，社會科學，藝術，通識教育。學生通常會學習四門 AS Level 科目和三門 A Level 科目。英國大學的標準入學要求是三門 A Level 成績。

考核方式

劍橋國際高中考試通?？己?-3個科目?？荚嚂r間從45分鐘到3個小時不等。劍橋考試季每年有兩次，分別在6月和11月，考試成績在8月和次年1月公布。劍橋國際A Level考試的分數分為5個等級，從A*級到E級，其中A*級表示最高成績，E級表示符合要求的最低成績。劍橋國際AS Level沒有A*級，只有A到E級。學生的成績可以和國際水平做對比。

課程特點

劍橋國際課程設置靈活，學生可以根據自身的能力選擇學習的級別，可在12年級和13年級選擇兩個級別的混合課程;但是所有課程要求嚴格，學生需要承受壓力;由于頒發(fā)的是國際證書，學生可以和全球最佳成績作比對;該證書被世界大多數國家認可，是進入大學的通行證。

03. IB(InternationalBaccalaureate)

國際文憑教育課程

官網鏈接：https://www.ibo.org/

國際文憑教育課程 (International Baccalaureate) 簡稱IB課程，是由國際文憑組織IBO開發(fā)的國際課程。IB的大學預科課程DP面向16-19歲高中生，IB課程獲得世界一流大學的廣泛認可和尊重。新西蘭的學校最早于1986年開始開設IB課程，目前有25所學校提供IB課程，其中13所學校開設IBDP大學預科課程。

入讀時間

國際文憑組織為3至19歲兒童和青少年提供連續(xù)統(tǒng)一的國際教育，IB課程分為四個高品質的國際教育課程：小學課程(PYP)，中學課程(MYP)，大學預科課程(DP)，職業(yè)教育課程(CP)。

小學課程PYP (Primary Years Programme) - 面向3-12歲學生，注重在課堂內外將兒童培養(yǎng)成為全面發(fā)展的探究者。

中學課程MYP (Middle Years Programme) - 面向11-16歲學生，鼓勵學生成長為具有創(chuàng)造、批判和反思意識的思考者。由8個學科組構成：語言習得、語言與文學、個體與社會、科學、數學、藝術、體育和健康教育、設計。

大學預科課程DP (Diploma Programme) - 面向16-19歲學生，讓學生為順利進入大學和投入之后的生活做好準備。

職業(yè)教育課程CP (Career-related Programme) - 面向16-19歲學生，為有興趣在中學的最后兩年中尋求接受職業(yè)教育的學生設計。

考核方式

國際文憑大學預科課程的學生需要學習6個學科組的課程：語言與文學研究，語言習得，個體與社會，科學學科，數學學科，藝術學科。學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有學生必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

每門課程的評分范圍均為1 (最低分)至7 (最高分)，學生還可以最多獲得額外的3分。國際文憑大學預科課程的滿分是45分。總分達到24分可以獲得IB文憑;總分38分以上便可以進入世界名牌大學。

課程特點

IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認度的較難課程，它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數其他國家大學學習的資格，學生也可以通過獲得最多學分的那一年申請進入美國的大學。IB課程按深度開展，學生的學習將不斷深化。

IB課程被全球教育界認可為具有較高學業(yè)水準的教育項目，被更廣泛的大、中學所接受，在全球范圍內迅速發(fā)展、壯大，成為國際學生考取國外大學的最理想選擇。已有一千多所大學認可國際文憑，其成員校遍布十幾個國家。目前，全球各地147個國家的4000多所學校中有超過一百萬名學生在學習國際文憑課程。

相信通過我們的詳細解析，大家已經對三種教學體系有了清晰的認識。由于新西蘭是英聯(lián)邦國家，絕大多數公立學校開設NCEA課程，少數公立學校和部分私立學校實施CIE劍橋教材，而IB課程主要由私立學校和幾所公立學校提供。擁有劍橋ALevel課程成績，可以申請英國本土大學和美國，澳洲等其他國家大學;如果獲得IB課程成績，不僅可以申請英國大學，還同樣可以申請如美國、澳洲、加拿大等全球100多個國家上千所大學。對于中學教育體制的選擇，需根據學生自己的實際情況和未來發(fā)展做出選擇。