加拿大安省11年級的英語課ENG3U是大學(xué)預(yù)科水平的課程，該課程是對學(xué)生英語能力的擴(kuò)展。在十年級英語的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究不同時期的各類體裁的文學(xué)作品，其中有散文、小說、詩歌、戲劇、混合媒體等多種形式的作品。下面介紹主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及這門課程需要大家掌握的核心技能。

　　一、核心單元和主題

　　unit1：Lord of the Flies

　　這個主題需要你從小說中一個角度來寫一篇正式的論文，要求識別和定義各種文學(xué)手段。一共28學(xué)時。

　　unit2：Macbeth

　　要求完成一篇社論式的觀點文章，重點完成文學(xué)分析，比較人物以及人物發(fā)展，還要能夠分析節(jié)奏、韻律等。一共26個學(xué)時。

　　unit3：Canadian Poetry

　　這個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是加拿大的詩歌，你需要閱讀幾位加拿大女作家的詩歌，然后完成對這些詩歌的文學(xué)分析。并且，你還要寫一首原創(chuàng)詩，然后口頭陳述你的原創(chuàng)詩歌。這部分有22個學(xué)時的課程。

　　unit4：Media

　　媒體，要求你確定宣傳或者廣告中使用的具體技巧，比較當(dāng)前的和歷史的技術(shù)與美學(xué)，然后在有組織的口頭報告中陳述你的發(fā)現(xiàn)。一共20個學(xué)時。

　　除了上述教學(xué)時間，OSSD 11年級英語在線課程還有6小時的期中作業(yè)，以及6小時的期末論文和2小時的期末考試?？傉n程時長為110個學(xué)時。

　　二、技能掌握

　　學(xué)習(xí)這門課，同學(xué)們需要達(dá)到一系列綜合能力的培養(yǎng)。包括口頭交流、寫作、文學(xué)研究&閱讀、傳媒學(xué)等。

　　(一)口頭交流

　　1.聽是為了理解并在各種情況下出于各種目的做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng);

　　2.恰當(dāng)?shù)厥褂谜f話技巧和策略，為各種目的與不同的聽眾交流;

　　3.思考并確定你作為聽眾和演講者的優(yōu)勢，需要改進(jìn)的地方，以及你認(rèn)為在口頭交流中最有幫助的策略。

　　(二)文學(xué)研究&閱讀

　　1.閱讀并展示對各種文學(xué)、信息和圖形文本的理解，使用一系列策略來構(gòu)建意義;

　　2.認(rèn)識各種文本形式、文本特征和文體元素，并展示對它們?nèi)绾螏椭鷤鬟_(dá)意義的理解;

　　3.運用單詞和提示系統(tǒng)的知識來流利地閱讀;

　　4.在閱讀之前、閱讀中和閱讀之后，反思并確定你作為讀者的優(yōu)勢、需要改進(jìn)的地方以及你認(rèn)為最有幫助的策略。

　　(三)寫作

　　1.生成、收集和組織想法和信息，以便為預(yù)定的目的和受眾進(jìn)行寫作;

　　2.起草和修改你的寫作，運用各種文學(xué)、信息和圖形形式以及適合目的和受眾的文體元素;

　　3.運用編輯、校對和出版技巧和策略，以及語言慣例知識，糾正錯誤，精煉表達(dá)，并有效地展示你的工作;

　　4.反思并確定你作為作家的優(yōu)勢，需要改進(jìn)的地方，以及你在寫作過程的不同階段發(fā)現(xiàn)的最有幫助的策略。

　　(四)傳媒學(xué)

　　1.展示對各種媒體文本的理解;

　　2.確定一些媒體形式，并解釋與它們相關(guān)的慣例和技術(shù)是如何用來創(chuàng)造意義的;

　　3.使用適當(dāng)?shù)男问?、慣例和技術(shù)，為不同的目的和受眾創(chuàng)建各種媒體文本;

　　4.反思并確定你作為媒體解釋者和創(chuàng)造者的優(yōu)勢，需要改進(jìn)的地方，以及你認(rèn)為對理解和創(chuàng)作媒體文本最有幫助的策略。

　　以上是OSSD ENG3U這門課的完整內(nèi)容介紹，在平時的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也需要多注重這些能力方面的培養(yǎng)。有任何問題，都可以讓考而思的老師幫你指導(dǎo)!