去澳洲留學(xué)的同學(xué)一定要注意了，澳洲的大學(xué)課堂和國(guó)內(nèi)的課堂形式風(fēng)格迥然不同。澳洲大學(xué)里上課的形式更靈活多樣，有人數(shù)很多的講授課(Lecture)，也有類似小班教學(xué)的輔導(dǎo)課(Tutorial)，課后交流的方式也有別于國(guó)內(nèi)的課堂提問(wèn)，而是采取課堂與課后交流并重的溝通方式。

一、上課形式

澳洲的大學(xué)課程一般有講授(Lecture)和輔導(dǎo)(Tutorial)兩部分組成。

講授(Lecture)

講授類似于國(guó)內(nèi)大學(xué)的大課，基本上學(xué)這個(gè)課程的人一起在一個(gè)大教室里上，人數(shù)通常在100以上，正因?yàn)槿藬?shù)太多，上Lecture時(shí)老師是不點(diǎn)名的，是否到課全憑自覺(jué)。

講授的老師一般為該科導(dǎo)師，以傳授新知識(shí)為主，講授的內(nèi)容多為理論或抽象的東西，類似于國(guó)內(nèi)期末考試前的大綱串講。Lecture一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)雖然一般只有1小時(shí)，但老師講授的課本內(nèi)容可以是四、五十頁(yè)甚至百頁(yè)以上，需要理解消化的東西太多。

因此上Lecture前一定要提前預(yù)習(xí)，否則上課如同聽(tīng)“天書(shū)”。 Lecture聽(tīng)課時(shí)不需要記筆記，所有筆記內(nèi)容，教師都會(huì)放在網(wǎng)上，學(xué)生需要自己下載并打印出來(lái)，然后帶到課堂上。一般課堂筆記會(huì)在前一個(gè)星期的星期四左右或上課前一兩天放上去。

輔導(dǎo)(Tutorial)

每門(mén)課程的Lecture都有對(duì)應(yīng)的Tutorial，輔導(dǎo)相當(dāng)于小班教學(xué)，學(xué)生數(shù)量一般控制在30人以內(nèi)(多為15-20人之間)，輔導(dǎo)員一般由該科導(dǎo)師或其他本專業(yè)老師擔(dān)任，也有可能是高年級(jí)的學(xué)生。

Tutorial的任務(wù)主要是為學(xué)生解答問(wèn)題、講解之前布置的作業(yè)或是對(duì)一些知識(shí)的細(xì)節(jié)進(jìn)行更加詳盡的介紹，幫助學(xué)生消化鞏固在Lecture上學(xué)習(xí)的新知識(shí)。根據(jù)所學(xué)科目，Tutorial的形式有所不同，理工科多為試驗(yàn)課程(Lab Session)，商科則多是討論課形式(Assignment)。上輔導(dǎo)課(Tutorial)有兩點(diǎn)要注意：

關(guān)于點(diǎn)名

由于澳洲移民局對(duì)于國(guó)際學(xué)生上課的出勤率必須達(dá)到總課數(shù)的百分之八十有硬性規(guī)定，如果出勤率不足，將有可能被取消簽證。

出勤率的統(tǒng)計(jì)主要在上輔導(dǎo)課(Tutorial)時(shí)進(jìn)行，很多學(xué)校會(huì)在開(kāi)課前幾分鐘點(diǎn)名。按每學(xué)期授課時(shí)間13周計(jì)算，一門(mén)課如果缺席3次就會(huì)被記為出勤率不合格。如果不想收到移民局因此發(fā)出的通知，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注自己的出勤率。

關(guān)于交作業(yè)

?除了和國(guó)內(nèi)大學(xué)一樣有期末考試外，澳洲大學(xué)里平時(shí)布置的作業(yè)也會(huì)按比例算進(jìn)該門(mén)課的最終成績(jī)，所以按時(shí)交作業(yè)非常重要。

大學(xué)的作業(yè)有多種形式，如Assignment、Eassy/Report或presentations等。一般，在參加Lecture后，講師可能會(huì)布置一些Assignment或Eassy/Report，并給出一定的時(shí)間讓學(xué)生去完成，如果不能在Deadline前提交各類作業(yè)，學(xué)生的成績(jī)會(huì)按要求百分比扣分。

課程安排

上課時(shí)間

學(xué)生在注冊(cè)課程選課時(shí)，系統(tǒng)里會(huì)對(duì)應(yīng)列出該課程可以選的時(shí)間段，比如某項(xiàng)課程的Tutorial會(huì)有下午3:00-5:00pm時(shí)間段，也有晚上7:00-900pm時(shí)間段，你選擇哪個(gè)時(shí)間段，就按照選定的時(shí)間去指定的教室上課就可以了。

如果對(duì)課程安排、上課時(shí)間或地點(diǎn)不是很清楚，可以登錄學(xué)校的校園系統(tǒng)查詢。

如何選擇與(Lecture)對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)課(Tutorial)時(shí)間？

Lecture以傳授新知識(shí)為主，Tutorial則是為鞏固之前Lecture課堂上講授的新知識(shí)而開(kāi)設(shè)。通常根據(jù)選課的人數(shù)，一門(mén)課程的Lecture每周只有一、兩個(gè)時(shí)間段，而圍繞著Lecture做輔導(dǎo)的Tutorial則有多個(gè)時(shí)間段可以選。

Tutorial的上課內(nèi)容主要是復(fù)習(xí)上周的新知識(shí)，比如剛開(kāi)學(xué)第一周上的 Lecture，在開(kāi)課的第二周才會(huì)開(kāi)設(shè)對(duì)應(yīng)的Tutorial。剛剛開(kāi)課的那一周是沒(méi)有Tutorial的。

二、課后交流

澳洲的課堂答疑主要在Tutorial的小課上進(jìn)行，當(dāng)然也常?？匆?jiàn)Lecture的講師在課后被學(xué)生包圍提問(wèn)的場(chǎng)景。另外，也不要忽略課后交流的重要性，在澳洲，課后交流是與課堂答疑并重的溝通方式。課后交流一般是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行。

面對(duì)面交流

?澳洲大學(xué)課堂上，主講老師鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題，他們會(huì)很樂(lè)意與你討論.