Seminar是AP的研討會課程，這門課需要學生參加跨學科交流，分析各類觀點，探索不同主題。在研討會課程中，學生可以掌握不同的技能。課程最終評分包含三個內(nèi)容，下面是詳細的評分標準和要求。

　　一、概要

　　研討會有兩項基本任務和最后的期末考。任務需要在一年中完成，在線提交即可，也作為評分的一部分，而考試則是評分的另一部分。所以內(nèi)容的最終AP分數(shù)以1~ 5分來評定。

　　二、評分細則

　　(一)團隊項目和演示

　　這部分的分數(shù)占比是20%。任務內(nèi)容要求3~5人組成一個小組，一起進行識別、調(diào)查、分析和評估學術(shù)or現(xiàn)實世界的實際問題、疑問或者是各類議題。小組負責設(shè)計、思考選項、替代方案or解決方案，同時還要開發(fā)多媒體演示來傳達最終的研究結(jié)論或者建議。

　　評估標準：

　　1.個人研究報告(1200字)：由大學委員會打分

　　2.小組多媒體演示和答辯(8~10m)：由老師打分

　　(二)基于個人研究的論文和陳述

　　這個任務的分數(shù)是35%，大學委員會提供相關(guān)材料，它代表集中在一個主題上的各類觀點。你要做的，是用這些材料來確立自己的研究問題，然后進行研究、分析、評估以及篩選證據(jù)，以此來形成自己的書面論點，然后提交，并參加答辯。

　　評分標準：

　　1.個人書面論證(2000字)：由大學委員會打分

　　2.個人多媒體演示(6~8m)：由你的老師打分

　　3.口頭答辯(有兩個問題，老師提問)：由你的老師打分

　　(三)期末考

　　期末考試是占比最終的一個部分，分數(shù)是45%，時間兩個小時?？荚囈还灿兴牡李}，三道簡答+一道論述。

　　評估標準：

　　簡答——基于單一來源的問題，主要要求是你要解釋和分析一個具體的論點;

　　論述——基于四個不同來源，這些問題對一個主題給出了不同觀點，要求你綜合這些信息，然后提出第五個基于證據(jù)的論點。

　　三、評分標準

　　兩次AP研討課的課堂陳述和答辯由你的AP研討課老師評分。AP為了確保老師可以公平評分，分別設(shè)置了：

　　1.AP研討會教師使用AP項目設(shè)計的評分標準。

　　2.AP研習班的老師也要參加AP項目的強制性培訓，學習如何給這些部分評分。

　　同樣，對于大學委員會的評分，也有個人研究性論文、個人書面論證和五月份的期末考試，所有這些部分都是由訓練有素、經(jīng)驗豐富的教育工作者AP readers評分的。

　　以上是完整的APSeminar研討會評分標準，想知道如何在研討會答辯中脫穎而出?歡迎各位同學咨詢考而思的專業(yè)AP課程指導老師!