悉尼大學(xué)的軟件工程榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位允許學(xué)生根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展選擇自己感興趣的主要方向，但是對(duì)于大一剛進(jìn)校的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，第一學(xué)期都需要完成一些軟件工程專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。下面我們來(lái)預(yù)習(xí)下課程內(nèi)容。

　　一、一元微積分

　　微積分是一門(mén)數(shù)學(xué)學(xué)科，在科學(xué)、工程和經(jīng)濟(jì)學(xué)中有著深遠(yuǎn)的應(yīng)用。本課程研究一個(gè)變量的微分學(xué)和積分學(xué)以及這一理論的不同應(yīng)用。重點(diǎn)放在該學(xué)科的理論和基礎(chǔ)方面，以及發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的寶貴技能。學(xué)習(xí)的主題涵蓋復(fù)數(shù)、單變量函數(shù)、極限和連續(xù)性、微分、最優(yōu)化、泰勒多項(xiàng)式、泰勒定理、泰勒級(jí)數(shù)、黎曼和以及黎曼積分等。

　　二、線性代數(shù)

　　課程旨在為進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)提供全面的準(zhǔn)備。這是一個(gè)核心的學(xué)習(xí)單元，提供理學(xué)院要求的12個(gè)學(xué)分中的3個(gè)，也是工程學(xué)院的基礎(chǔ)要求。課程會(huì)介紹向量和向量代數(shù)，線性代數(shù)，包括線性系統(tǒng)，矩陣，行列式，特征值和特征向量的解決方案等。

　　三、專(zhuān)業(yè)參與計(jì)劃

　　學(xué)位要求所有學(xué)生深入了解工程知識(shí)可以應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)和社會(huì)背景，以及這種背景如何影響所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。這包括與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，并確保學(xué)生對(duì)行業(yè)和社區(qū)的需求和背景做出反應(yīng)。這種參與是通過(guò)完成PEP專(zhuān)業(yè)參與計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這是一個(gè)為期一個(gè)學(xué)位的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)的綜合計(jì)劃，涉及學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，逐步為自己的發(fā)展承擔(dān)更大的責(zé)任，并為強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)工程職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

　　四、編程簡(jiǎn)介

　　該課程是軟件開(kāi)發(fā)人員、it顧問(wèn)和計(jì)算機(jī)科學(xué)家理解計(jì)算機(jī)操作原理的基本起點(diǎn)。學(xué)生將獲得程序化編程的知識(shí)和技能。關(guān)鍵的概念包括定義數(shù)據(jù)類(lèi)型、控制流、迭代、函數(shù)、遞歸、可尋址存儲(chǔ)器的模型。學(xué)生將能夠?qū)⒁话銌?wèn)題重新解釋為計(jì)算機(jī)問(wèn)題，并利用對(duì)計(jì)算機(jī)模型的理解來(lái)開(kāi)發(fā)源代碼。重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，包括測(cè)試和調(diào)試技能。

　　五、軟件工程導(dǎo)論

　　課程主要向?qū)W生介紹軟件工程領(lǐng)域，展示軟件工程關(guān)鍵領(lǐng)域的基本概念，包括需求工程、軟件設(shè)計(jì)(架構(gòu)和建模)、軟件質(zhì)量工程和軟件過(guò)程工程。本課程還為學(xué)生提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)真實(shí)開(kāi)源軟件項(xiàng)目的案例研究和小組軟件項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，以及溝通、文檔和演示技能，開(kāi)始培養(yǎng)所需的工程技能。

　　以上是軟件工程本科榮譽(yù)學(xué)位新生預(yù)習(xí)重要內(nèi)容，有需要的同學(xué)趕緊來(lái)了解課程!