今天留學(xué)生論文輔導(dǎo)老師說下在英文畢業(yè)論文中語言使用方面的介紹以及留學(xué)生畢業(yè)論文語言潤色的問題。

一、做到語言規(guī)范。

1、英文論文的語言使用規(guī)范可以用來檢測學(xué)生在各個學(xué)歷階段英語學(xué)習(xí)的情況。單詞拼寫錯誤是否明顯，用詞的選擇是否恰當(dāng)，句式上是否仍帶有Chinglish的痕跡，從整個語篇來看是否具有英式思維。

2、英文論文的語言使用規(guī)范可以用來檢測學(xué)生在撰寫論文時的思路邏輯。語言使用規(guī)范不僅包括字詞句的使用，還有句段和邏輯，以及文體文風(fēng)。不同的論文能看出不同的寫作思路、論證方法，有的是先提出問題，最后下結(jié)論，有的是在文章開頭就給出自己要論證的觀點，然后鋪開陳述和論證。

3、英文論文的語言使用規(guī)范可以用來檢測學(xué)生上課是否有聽導(dǎo)師的要求和標準。有的導(dǎo)師在上課時已給出了模板，和相應(yīng)的要求，如果使用不規(guī)范，導(dǎo)師會生氣的。

二、語言規(guī)范寫作技巧。考而思教育專業(yè)服務(wù)老師告誡學(xué)生，針對以上使用規(guī)范的重要性可以一一對應(yīng)地找到辦法：

1、基礎(chǔ)層面。如果將畢業(yè)論文比作宏偉大廈，字詞句就是奠基石，是基礎(chǔ)了，所以強烈建議學(xué)生在平常上課和學(xué)習(xí)，甚至生活中都要不斷地積累學(xué)習(xí)英語，擺脫母語思維的方式，在與人交流、思考問題、論文寫作的時候不要再講漢語作為過渡了。平時多看英文文獻，要記得做筆記積累，多學(xué)多思多練筆。

2、搭建結(jié)構(gòu)。在開題報告和提綱的幫助下，將要用的資料，包括文獻和自己整理的筆記按照提綱上的順序放好。寫之前和寫作中都要理清頭緒，想好論證的結(jié)構(gòu)，中心明確，詳略得當(dāng)。

3、形成文風(fēng)。根據(jù)課程的性質(zhì)和選題來體現(xiàn)自己的風(fēng)格，也體現(xiàn)文章的風(fēng)格，這一層是相當(dāng)難的，也可稱作修改潤色階段，力求專業(yè)。

很多人對語言規(guī)范其實并不重視，總是要等到論文被退回來，被導(dǎo)師明確的指出問題出在哪里，才會開始正視這個問題。在寫作的時候，如果你的語言不夠規(guī)范，是很容易扣分的，希望大家都能重視這一點。

語言潤色：時態(tài)方面。時態(tài)發(fā)揮著傳達信息的作用。通過時態(tài)的選擇和在同一篇論文摘要中不同時態(tài)的搭配使用，譯者可以很便捷地表達出各個研究行為間的時間先后次序以及相互之間的影響與聯(lián)系。

然而，在許多論文摘要翻譯中存在著時態(tài)運用不當(dāng)?shù)膯栴}，這樣會嚴重影響讀者對論文的理解也會降低科技論文的水平?？萍颊撐恼挠⒆g常選用的時態(tài)有一般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在完成時。

語態(tài)方面。在科技論文摘要翻譯中，最常采用的語態(tài)是被動語態(tài)。如：A new approach is put forward in the paper that??/Conclusion can be drawn from the experiment that??

內(nèi)容潤色

潤色階段還是會注重內(nèi)容上的潤色。比方說我拿到學(xué)生的一份初稿，大致的寫作脈絡(luò)是清晰的，但對于某些段落可能有更好的描述方式。舉個例子，學(xué)生平鋪直敘地表達自己堅持了5年每天早上6點到7點練習(xí)小提琴;我可能會建議用個小故事來展現(xiàn)ta的這個堅持：有一天，學(xué)生由于參加了學(xué)校的郊外露營活動，早上沒有拉琴。這時，鄰居婆婆過來敲門，問起怎么今天沒有聽到琴聲，是不是發(fā)生了什么事。用這種方式比起平鋪直敘，既體現(xiàn)作者對拉琴的堅持，還從側(cè)面體現(xiàn)了ta琴聲的悠揚。

重點描寫

有的時候，同一件事例，通過不同的側(cè)重點描寫，對文章會發(fā)揮不一樣的功能。比如很多學(xué)生都有領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷，在領(lǐng)導(dǎo)力才能下面，學(xué)生有很多可以展現(xiàn)自己特別之處的方面，如溝通能力的體現(xiàn)(跟組員溝通、協(xié)調(diào)沖突、如何有技巧地通過語言激發(fā)組員的主觀能動性等);多事務(wù)處理能力(作為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常需要一腦多用，多個任務(wù)同時進行處理);決策能力等等。具體的側(cè)重點根據(jù)文章中心思想進行調(diào)整，記住，所有的例子都是為中心思想所服務(wù)的。

字數(shù)限制

一般的申請文書大多都有字數(shù)限制，在潤色階段也可以一并把冗長、重復(fù)的內(nèi)容進行精簡，讓行文更加流暢。有的詞語使用過于太頻繁，可以查一下同義詞、近義詞詞典，用更多元的詞匯來表達同一個意思，以免讀者覺得枯燥乏味。