領(lǐng)思考試(Linguaskill)是目前留學(xué)生使用得比較多的一種在線英語測試。和其他考試一致，領(lǐng)思也從聽、說、讀、寫來測試英語能力。為了更好地備考，提前了解一下評分細(xì)則也有助于大家更好地通過考試。這里我們采用領(lǐng)思和CEFR標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo)的分?jǐn)?shù)來表示。

　　一、領(lǐng)思6.0分(C1及以上水平)

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：能熟練運(yùn)用書面語言

　　1.任務(wù)成就：任務(wù)完全實(shí)現(xiàn);標(biāo)題中的所有關(guān)鍵點(diǎn)都適當(dāng)涵蓋和發(fā)展;沒有無關(guān)的干擾。達(dá)到最小文本長度(見任務(wù)標(biāo)題)。文本會(huì)對目標(biāo)讀者產(chǎn)生非常積極的影響。

　　2.語言資源：廣泛的適當(dāng)?shù)恼Z言被有效地使用來完成任務(wù)。一貫地產(chǎn)生高度準(zhǔn)確的語言，盡

　　管可能會(huì)出現(xiàn)罕見的語法或詞匯錯(cuò)誤。

　　3.文字組織：文本適當(dāng)?shù)貜?fù)雜，有效地組織和銜接。適合于任務(wù)的格式。

　　二、領(lǐng)思5.0分(C1及以上水平)

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：良好的書面語言操作能力

　　1.任務(wù)成就：任務(wù)完全實(shí)現(xiàn);所有關(guān)鍵點(diǎn)都包括在內(nèi);沒有無關(guān)緊要的干擾。達(dá)到最小文本長度(見任務(wù)標(biāo)題)。文本會(huì)對目標(biāo)讀者產(chǎn)生積極的影響。

　　2.語言資源：廣泛使用適當(dāng)?shù)恼Z言來完成任務(wù)。一般能說準(zhǔn)確的語言，雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)語法

　　或詞匯上的不準(zhǔn)確

　　3.文字組織：文字組織良好，有凝聚力。適合于任務(wù)的格式

　　三、領(lǐng)思4.0分(B2)

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：一般有效地掌握書面語言

　　1.任務(wù)成就：任務(wù)已完成;標(biāo)題中的所有關(guān)鍵點(diǎn)都已涵蓋;沒有無關(guān)緊要的侵?jǐn)_。達(dá)到

　　最小文本長度(見任務(wù)標(biāo)題)。文本對目標(biāo)讀者的影響可能是積極的。

　　2.語言資源：使用適當(dāng)范圍的語言來完成任務(wù)能使用準(zhǔn)確的語言，雖然有一些不準(zhǔn)確

　　的語法和詞匯，但不妨礙信息的交流。

　　3.文字組織：文本組織適當(dāng)，但可能有一些小的不連貫。格式基本適合于任務(wù)。

　　四、領(lǐng)思3.0分(B1)

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：有限但有效地掌握書面語言

　　1.任務(wù)成就：部分任務(wù)已完成，但標(biāo)題中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)可以省略?？赡苡星秩胄缘臒o關(guān)性。文本可能長度不足(見任務(wù)標(biāo)題)。文本可能不會(huì)對目標(biāo)讀者產(chǎn)生積極的影響。

　　2.語言資源：使用的語言范圍對干簡單、熟悉的主題是足夠的，但對于任務(wù)中更廣泛的主題是不夠的。產(chǎn)生一些準(zhǔn)確的簡單語言，但嘗試復(fù)雜的語言包含頻繁的錯(cuò)誤。語法和詞匯的一些不準(zhǔn)確之處可能會(huì)阻礙信息的交流。

　　3.文字組織：文字簡潔，邏輯有序。格式可能不適合于任務(wù)。

　　以上是領(lǐng)思考試評分標(biāo)準(zhǔn)介紹，有想了解的小伙伴，可以對標(biāo)你目前的能力水平看看自己還要哪些部分是需要重點(diǎn)突破的。如果需要幫助，也可以找我們的一對一領(lǐng)思考試輔導(dǎo)老師咨詢噢!