根據(jù)《聯(lián)邦公報》近日消息，美國國土安全部和移民局聯(lián)合宣布將對STEM專業(yè)范圍修訂，新增加8個專業(yè)領(lǐng)域，意味著這些專業(yè)也能申請24個月的OPT延期，大大提高了留美工作的概率了。

該通知宣布美國國土安全部將通過添加8個合格的學(xué)科領(lǐng)域和相應(yīng)的教育部分類教學(xué)計劃（CIP）代碼來修改DHS STEM指定學(xué)位計劃列表。

該列表用于確定某些F-1非移民學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后獲得的學(xué)位是否符合國土安全部確定的科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué)（STEM）學(xué)位的要求。

以便F-1學(xué)生有資格申請延長24個月的畢業(yè)后選擇性實習(xí)（OPT）。

美國新增8個STEM專業(yè)

Composite Materials Technology/Technician

Demography and Population Studies

Developmental and Adolescent Psychology

Geospatial Intelligence

Institutional Research

Landscape Architecture

Linguistics and Computer Science

Mechatronics, Robotics, and Automation

新增美國大學(xué)STEM專業(yè)解析 

1、復(fù)合材料技術(shù)/技師（15.0617）

該課程培養(yǎng)個人在航空技術(shù)、汽車技術(shù)、船只、醫(yī)療假肢和風(fēng)力渦輪機等領(lǐng)域，支持工程師和其他專業(yè)人員從事復(fù)合材料的開發(fā)、制造和使用。

包括計算機輔助設(shè)計和繪圖、復(fù)合材料和工藝、復(fù)合材料維護、復(fù)合材料制造、復(fù)合材料修復(fù)、材料科學(xué)和模具制造與生產(chǎn)的教學(xué)。

2、人口學(xué)和人口研究（45.0501）

該課程專注于系統(tǒng)研究人口模型和人口現(xiàn)象，以及相關(guān)的社會結(jié)構(gòu)和行為問題。

包括人口增長、空間分布、死亡率和生育率因素、遷移、動態(tài)人口建模、人口估計和預(yù)測、人口數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計分析、人口政策研究，以及在經(jīng)濟和政府規(guī)劃中的應(yīng)用的教學(xué)。

3、發(fā)展心理學(xué)和青少年心理學(xué)（42.2710）

該課程研究從青少年到成年期個體心理成長和發(fā)展的科學(xué)。

包括認知和知覺發(fā)展、情感發(fā)展、人格發(fā)展、生物成熟對行為的影響、認知增長理論和相關(guān)研究方法、不同年齡層次的測試和評估方法、兒童和青少年行為治療研究以及老年心理學(xué)的教學(xué)。

4、地理空間情報（43.0407）

該課程通過將人類行為與文化、政治、經(jīng)濟、社會和物理景觀聯(lián)系起來，以地理視角分析安全和情報問題。

包括航空攝影分析、制圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)（GIS）、物理地理學(xué)、遙感、空間編程和地理研究中的定量方法的教學(xué)。

5、機構(gòu)研究（13.0608）

該課程培養(yǎng)個人成為高等教育機構(gòu)的機構(gòu)研究員。

包括數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)驅(qū)動決策、數(shù)據(jù)挖掘、高等教育管理和組織、研究方法和統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)。

6、景觀建筑（04.0601）

該課程培養(yǎng)獨立從事景觀建筑專業(yè)實踐和領(lǐng)域各個方面研究的人才。

包括地質(zhì)學(xué)和水文學(xué)，土壤、地被和園藝要素，項目和場地規(guī)劃，景觀設(shè)計、歷史和理論，環(huán)境設(shè)計，適用法律和法規(guī)，以及專業(yè)責(zé)任和標準的教學(xué)。

7、語言學(xué)和計算機科學(xué)（30.4801）

該課程關(guān)注計算機與人類語言之間的關(guān)系，并應(yīng)用計算技術(shù)于自然語言。

包括計算機編程、人類語言學(xué)、語言分析、邏輯、自然語言處理、語義學(xué)、機器學(xué)習(xí)、心理語言學(xué)、軟件工程和語法的教學(xué)。

8、機電一體化、機器人和自動化工程技術(shù)/技師（15.0407）

該課程培養(yǎng)個人在工程師的支持下應(yīng)用基本工程原理和技術(shù)技能，設(shè)計、開發(fā)和操作評估自主、計算機控制的電動機械系統(tǒng)。

包括計算機和軟件工程、控制工程、電子和電氣工程、機械工程和機器人學(xué)的教學(xué)。