偶爾，賓夕法尼亞州立大學的學生和教師可能會在個別項目(如測驗或作業(yè))的成績分配或課程的最終成績方面出現(xiàn)分歧。希望對成績提出質疑或異議的學生必須首先與教師就成績問題進行討論，努力消除任何誤解，并解決分數(shù)上的任何分歧。極少數(shù)情況下，學生和教師未能通過非正式方式解決成績爭議，學生應請求提供該課程的學術項目負責人進行成績調解，該負責人將審查該問題并采取適當措施尋求解決方案。具體的解決過程如下：

一、成績調解和裁決

導致調解分歧的基礎包括但不限于以下內容：

1、教師沒有按照規(guī)定的要求告知學生成績計算的基礎。

2、教師沒有根據(jù)教師規(guī)定的成績計算政策計算學生的作業(yè)成績或課程成績。

3、分數(shù)計算中有錯誤未被更正。

4、學生雖然沒有自己的過錯，但沒有獲得與其他學生相同的機會來完成該課程的要求，例如在時間、獲取課程或實驗材料、或接觸教師方面。

重要的是，成績調解不能用來推翻教師的專業(yè)判斷(即，認為作業(yè)或考試應該得到更好的成績，這本身并不是裁決請求的充分理由。)

如果學術項目負責人的成績調解不能解決爭議，學生可以尋求正式的成績裁決。對于本科課程，學生應該向提供該課程的學院的副院長或教務主任尋求成績評定。對于研究生課程，學生可以向提供該課程的學院的研究生教育副院長或學術事務副院長或其指定人員提出同樣的要求。其余部分，適當?shù)慕虅展芾砣藛T統(tǒng)稱為“副院長/教務主任”

要申請正式的成績評定，學生需要填寫一份成績評定申請表，并根據(jù)課程水平提交給負責本科/研究生教育的副院長/教務主任。申請表可以在學期中的任何時候提交，但不得晚于課程期末成績發(fā)出后的十周。成績裁定申請的基礎僅限于成績分配不符合相關政策的情況，因此申請必須提供明確的證據(jù)，證明成績分配是基于教師學術判斷以外的因素。

副院長/教務主任將從教師、學生或其他人員那里尋求任何所需的額外信息，并審查申請表，以確定學生的投訴是否提供了教師分配分數(shù)違反相關政策的證據(jù)。被聯(lián)系提供額外信息的個人必須在十(10)個工作日內做出回應。

二、沒有違反相關政策

如果副院長/教務主任確定課程成績或考試分數(shù)沒有違反相關政策，則將通知學生，分數(shù)保持不變。裁決程序就此結束，不再考慮其他申訴。

三、違反相關政策

如果經過審查，副院長/教務主任認為課程或考試/作業(yè)成績的分配不符合政策，則將確定一個行動方案，其中可能有確定修改成績的建議。然后，副院長/教務主任將通知學生和教師，并簡要總結建議采取行動的原因。

如果雙方都接受建議的行動方案，學生和教師應實施建議的行動方案。如果這導致了學生最終課程成績的改變，教師應該按照相關政策的規(guī)定完成成績的改變。

如果發(fā)現(xiàn)違反相關政策，并且學生或教師不接受副院長/教務主任建議的行動方案，學生有十(10)個工作日對該決定提出申訴。副院長/教務主任將任命一個具有適當專業(yè)知識的特別委員會來決定成績。然后，副院長/教務主任將向學生和教師提供最終決定，如有必要，會將修改后的成績轉交給注冊主任。裁決程序就此結束，不再考慮其他申訴。

如果你遇到了賓夕法尼亞州立大學掛科方面的問題，我們可以為你提供更有針對性的調解或申訴建議，你可以直接與我們聯(lián)系。