加拿大每個(gè)省份的課程和使用教育體系有所不同，學(xué)生在哪個(gè)省，就可以直接接受該省份的課程學(xué)習(xí)。今天我們主要講解的是哥倫比亞省十年級(jí)學(xué)生的“科學(xué)”課程內(nèi)容，包括一些核心的知識(shí)點(diǎn)分享。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的同學(xué)，趕緊圍觀了!

　　一、核心內(nèi)容

　　DNA的結(jié)構(gòu)和功能;遺傳模式;生命多樣性的機(jī)制(包括突變及其對(duì)進(jìn)化的影響、自然選擇和人工選擇);應(yīng)用遺傳學(xué)和倫理考慮;化學(xué)反應(yīng)中原子的重新排列;酸堿化學(xué);質(zhì)量守恒定律;化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化;化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和影響過程，包括原住民的知識(shí);核能和輻射;能量守恒定律;勢(shì)能和動(dòng)能;能量轉(zhuǎn)換;能源轉(zhuǎn)型對(duì)當(dāng)?shù)睾腿虻挠绊懠夹g(shù);宇宙的形成(大爆炸理論、隨著時(shí)間的推移宇宙的組成部分);天文數(shù)據(jù)和收集方法。

　　二、細(xì)節(jié)內(nèi)容

　　1.DNA的結(jié)構(gòu)和功能

　　基因和染色體;基因表達(dá);基因和環(huán)境的相互作用

　　2.遺傳模式

　　孟德爾遺傳;龐尼特方格;完全顯性;共同顯性;不完全顯性;性別連鎖遺傳;人類遺傳學(xué)

　　3.突變

　　積極、消極和中性的影響;誘變劑和致癌物

　　4.自然選擇

　　自適應(yīng)輻射;選擇壓力(比如適應(yīng)和滅絕，入侵物種)

　　5.人工選擇

　　農(nóng)業(yè)(比如單一栽培、混合栽培、糧食可持續(xù)性);育種(植物和動(dòng)物);應(yīng)用遺傳學(xué)(基因組學(xué)、轉(zhuǎn)基因生物、基因治療、克隆、干細(xì)胞、生殖技術(shù)、物種、人口和生態(tài)系統(tǒng)、法醫(yī)學(xué)、基因工程)

　　6.倫理考慮

　　現(xiàn)代遺傳學(xué)的健康、環(huán)境、社會(huì)和政治影響

　　7.化學(xué)反應(yīng)

　　類型包括合成、分解、單雙置換、燃燒/氧化、中和

　　8.能量變化

　　煩熱和吸熱;活化能

　　9.化學(xué)過程的實(shí)際應(yīng)用和影響

　　家用化學(xué)品安全(例如氨和漂白劑);燃燒(比如森林火災(zāi)、火災(zāi)三角、引燃溫度、著火點(diǎn)、氧氣濃度);聚合物化學(xué);半導(dǎo)體;資源開采等

　　10.核能

　　裂變與聚變;核技術(shù)及其影響;積極影響和消極影響

　　11.輻射

　　電離和非電離;α、β、α

　　12.勢(shì)能

　　儲(chǔ)存的能量(重力PE = mgh)

　　13.動(dòng)能

　　運(yùn)動(dòng)的能量(平動(dòng)KE = 1/ 2mv2)

　　14.能量轉(zhuǎn)換

　　在封閉和開放系統(tǒng)中的能量傳遞;熱量

　　15.能源轉(zhuǎn)換的影響

　　污染、棲息地破壞、二氧化碳排放

　　16.宇宙的組成部分隨時(shí)間的變化

　　能量、物質(zhì)、基本力的變化

　　17.天文數(shù)據(jù)和收集方法

　　收集和分析不同類型的數(shù)據(jù)，作為支持宇宙理論的證據(jù)(比如射電望遠(yuǎn)鏡等)

　　以上就是加拿大哥倫比亞省十年級(jí)科學(xué)課程相關(guān)內(nèi)容分享，備考時(shí)有任何難題，考而思的老師隨時(shí)都能幫助你!