之前小編就說過很多留學(xué)生在Report寫作之前從來不看寫作要求，這點一定要改正。那么我們在看完寫作要求之后又該干什么呢?小編在這里告訴大家，當(dāng)然是確定主題。下面我們就具體來看一看。

Report寫作需要進入對話

首先，其實Report寫作對大家而言并不是一件難事。而是同學(xué)們留學(xué)生涯的一次挑戰(zhàn)。你的知識和你掌握的寫作技巧就是你的武器，想要打敗它們，就得靠你對于兩者有效的結(jié)合，完成一篇優(yōu)秀的Report。

你可以這么做：

想象身為菜鳥的你正在和一些高手就你選擇的論題辯論。你要參與討論，還想說服他們。那你必須扯虎皮做大旗，還得有理有據(jù)，好夾帶私貨。

不知道怎么下筆的話，那就先搜集別人的論點，然而在分析和判斷每個論點是否合理。在這個過程中找到并構(gòu)建你的主題想法和覺得合適的文獻參考，這就是最開始的進入對話，對寫作主題的進行思考和對文獻資料進行判斷。

Report寫作要分清主要和次要文獻來源

“角色扮演”是同學(xué)們必須學(xué)會的。假如你是一名律師。你在打官司的時候不會向法官和陪審團說：“我保證此人很善良。他永遠不會做他被指控的事情?！比缓笾竿ü俦荒愕恼嬲\的語氣打動，就能勝訴。因此老老實實的找到相關(guān)證據(jù)和線索，這是關(guān)鍵。還要找很多證人(別人的評價)和有幫助的法規(guī)，這有助于促使法官下決定。最后，對場景進行預(yù)演，畢竟你還要應(yīng)對被告的提問，需要各種來源來支持你的觀點，對所有人證明，“他是無罪的!”學(xué)術(shù)寫作也類似。

Report寫作一般準(zhǔn)備兩類材料，還沒有被其他人分析的(原始)資料一般作為主要文獻資料。主要用于支撐論點，這些包括但不限于小說，詩歌，自傳，法庭審判書，以及人口普查，記錄和國會記錄等data sources。(也就是一手數(shù)據(jù))

次要學(xué)術(shù)文獻資料，已經(jīng)對文獻數(shù)據(jù)有所分析的資料，主要用于對自己論文觀點進行補充，和對那些與自己論點相反的意見進行反駁，具體大家可以咨詢留學(xué)生論文輔導(dǎo)老師進行了解。(差不多是二手數(shù)據(jù))

當(dāng)然，主要和次要文獻資料的區(qū)別，并不是絕對的。

例如，如果你要寫的是分析類論文，那么能支撐你論點的論文就可以作為你的主要文獻資料。但是，如果你決定引用一個統(tǒng)計數(shù)據(jù)來論證你論文中引用的一段文獻，那么它的功能就是作為次要文獻資料。

因此，同學(xué)們應(yīng)該知道，你的論文最核心的論點是你原創(chuàng)的，而不是你的次要文獻資料作者的論點。雖然次要文獻資料有用，但您應(yīng)該將論文集中在一個或多個主要學(xué)術(shù)文獻資料上。畢竟沒有“關(guān)鍵證據(jù)”，你的推理立不住腳啊。