最近不少留學(xué)生向我們咨詢(xún)英國(guó)本科學(xué)術(shù)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)相關(guān)課程，下面小編就來(lái)為大家介紹大學(xué)論文要求的學(xué)術(shù)寫(xiě)作格式的相關(guān)技巧。? ?

名詞化(Nominalisation)　　??

名詞化技巧要求學(xué)生表達(dá)觀(guān)點(diǎn)時(shí)盡量避免使用動(dòng)詞的形式，因?yàn)樵谑褂脛?dòng)詞時(shí)難免要提到誰(shuí)是動(dòng)詞的執(zhí)行者，如果未能準(zhǔn)確提供動(dòng)詞的執(zhí)行者，句子意思的表達(dá)就會(huì)不嚴(yán)密，不具有作者的客觀(guān)獨(dú)立性，老師會(huì)認(rèn)為作者表達(dá)了過(guò)多的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)(personal comment)。

而很多情況下我們不知道也沒(méi)必要知道誰(shuí)是動(dòng)詞的執(zhí)行者，所以名詞化表達(dá)幫助我們避免了相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。名詞化的另一個(gè)特點(diǎn)就是思路清晰簡(jiǎn)明扼要(concise and succinct - to express more meaning in fewer words)。

被動(dòng)句 (Passive sentence structure)? ??

相對(duì)于主動(dòng)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，被動(dòng)句在最大程度上降低了提及動(dòng)作執(zhí)行者的可能性。動(dòng)作執(zhí)行者也就是主語(yǔ)變成了次要元素，反過(guò)來(lái)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)詞所產(chǎn)生的效果。被動(dòng)句的特點(diǎn)在于非主觀(guān)(impersonal)。比如 “to be” “will be” 等等。