學(xué)位論文是整個大學(xué)階段很重要的一個關(guān)鍵任務(wù)，不過，也有不少同學(xué)常常在寫作中遇到很多問題。今天我們就一起來探討一下悉尼科技大學(xué)的批判性學(xué)位論文寫作，正在撰寫學(xué)位論文的同學(xué)可以適當(dāng)參考。

　　一、何為批判性寫作?

　　Critical writing，也就是我們通常所說的批判性寫作，它一般包括以下幾點：

　　1.分析信息，從多個角度理解問題或主題;

　　2.在想法之間建立邏輯聯(lián)系;

　　3.根據(jù)你對現(xiàn)有證據(jù)的評估，提出你自己對這個話題的觀點

　　二、批判性寫作&描述性寫作的區(qū)別

　　1.批判性寫作需要確定所發(fā)生事情的重要性，而描述性寫作只需要陳述已經(jīng)發(fā)生的事情。

　　2.描述性寫作是解釋一種情況，但批判性寫作需要你去質(zhì)疑對某一情況的現(xiàn)有解釋，并檢查替代解釋。

　　3.描述性寫作只要概括一個理論或者論點，但批判性寫作往往需要你評估支持理論或者論點的證據(jù)的優(yōu)缺點。

　　4.描述性寫作需要列出不同專家對該主題的觀點和看法，但批判性寫作還需要你解釋這些想法和觀點之間是如何相互聯(lián)系以及如何與整個主題相聯(lián)系的。

　　5.描述性寫作通常只是給出選項，而批判性寫作需要評估各種選項，并解釋哪個選項是更好的，為什么。

　　6.描述性寫作旨在幫助讀者理解主題，而批判性寫作則是旨在提供作者對該主題的觀點，并鼓勵讀者更深入地思考他們自己的觀點。

　　三、示例對比分析

　　下面的例子比較了只使用描述性寫作的段落和重寫后包含作者對主題的批判性分析的相同段落。

　　1.描述性寫作

　　從上述范例中可以看到，描述性段落的主題句只告訴讀者關(guān)于這個主題的研究數(shù)量，而沒有給我們一個研究是否傾向于支持這個主題的特定觀點的概述。并且列出了不同作者的觀點，但沒有解釋這些觀點之間的相似或不同之處。描述性段落沒有向讀者表明一些學(xué)者對該主題的看法不一，例如，哈里森認(rèn)為社交媒體的某些方面對跨文化交流非常好，而其他方面則不太好，還提供了各種專家的觀點，但不包括學(xué)生自己對該主題的觀點。

　　這些方面再和下面的批判性寫作內(nèi)容兩相對比，就一目了然了。

　　2.批判性寫作

　　批判性寫作關(guān)鍵段落的主題句給出了學(xué)生對該主題現(xiàn)有研究的主要發(fā)現(xiàn)的總結(jié)。在這種情況下，研究結(jié)果是復(fù)雜的(即，它們不強烈支持某個特定的觀點)。同時，它也向讀者清楚地表明了研究者們對這一主題的不同觀點的相似或不同之處。批評視角通過闡明哈里森對這一話題的正反兩方面的觀點，展示了這一問題的復(fù)雜性。關(guān)鍵段落根據(jù)學(xué)生對現(xiàn)有研究的分析給出了他們自己的觀點，在這種情況下，包括建議需要進(jìn)一步研究，因為現(xiàn)有證據(jù)沒有提供解決問題的足夠解決方案。

　　以上就是關(guān)于悉尼科技大學(xué)學(xué)位論文中批判性寫作的相關(guān)內(nèi)容分享，同學(xué)們在學(xué)位論文的寫作中，大多數(shù)情況都需要使用批判性寫作，因此在平時的學(xué)習(xí)中也要注重這方面的能力鍛煉，這樣才能在論文寫作評估中占據(jù)更大的優(yōu)勢。