學(xué)生在學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和研究的所有方面，思想和觀點不可避免地會建立在其他作者或研究人員的基礎(chǔ)上，這是學(xué)術(shù)過程中合理的、實際上是必不可少的一部分。學(xué)術(shù)環(huán)境中，抄襲意味著作者或研究人員故意使用他人的作品、想法或表達方式，就好像是他或她自己的一樣。那在寫作過程中，我們要如何避免抄襲呢？

一、充分參考和承認他人的工作

理解如何使用和恰當(dāng)?shù)爻姓J他人的工作是學(xué)習(xí)如何避免抄襲的重要一步。確保當(dāng)你在閱讀或研究任何書面作品或presentation時，一定要在筆記或任何復(fù)印件上記錄你使用的每個來源的完整參考信息。這將確保當(dāng)你在自己的工作中使用這些材料時，你有你需要的所有信息來完全確認你的來源。

當(dāng)你寫下一個作家，甚至一個演講者的準確話語時，確保你在筆記中清楚地標記出你已經(jīng)包含了準確的引用，并在其他參考信息中添加了相關(guān)的頁碼(這包括網(wǎng)上來源的引用，以及在線討論列表/郵件庫/數(shù)據(jù)庫)。這將確保當(dāng)你日后查閱筆記時，能夠?qū)⒆约旱脑捙c來源的話區(qū)分開來。引用該領(lǐng)域?qū)＜业倪m當(dāng)句子或短語可以在文章或論文中發(fā)揮巨大作用，但需要充分引用，并與自己的話明確區(qū)分開來。

二、發(fā)展個人寫作風(fēng)格

許多學(xué)生，尤其是剛開始寫作時，發(fā)現(xiàn)很難形成自己的寫作風(fēng)格。當(dāng)你在閱讀和研究一篇書面作品時，試著在筆記中用你自己的話來總結(jié)你的閱讀，并在你閱讀的每篇文章中加入你自己的想法和評論。隨著你練習(xí)和建立你的寫作風(fēng)格，你會變得更有信心用你自己的方式表達你的思想和觀點。

如果你的第一語言不是英語，你還沒有完全流利，從另一個作家那里借用一個表達良好的句子甚至一段話是很有誘惑力的。不過，這是抄襲，導(dǎo)師們更愿意收到一篇你自己風(fēng)格的作品，即便不完美，而不是用完美的英語閱讀明顯來自另一位作家的大段文字。

三、以自己的方式組織和構(gòu)建論文

做筆記，解釋你讀到的作者的觀點和意見，通常是對任何書面作品進行研究的第一步。不過，如果你自己的寫作主要是由許多不同作者的一系列轉(zhuǎn)述組成，或者幾乎是對另一個作者的思想集合和他/她的論點邏輯的精確復(fù)制，你可能會被視為抄襲，即使你承認你的信息來源。這種類型的抄襲可能是在本科論文中最常見的。

四、不要害怕表達自己的觀點

許多學(xué)生對表達自己的觀點猶豫不決，尤其是當(dāng)自己的觀點與“專家”的觀點相矛盾時。在書籍和學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表和印刷的作品不一定總是正確的，也不一定是某個主題的最終結(jié)論。特別是在人文和社會科學(xué)領(lǐng)域，許多學(xué)術(shù)文章都是基于明智的觀點，而不是無可爭議的事實。不要害怕在某個問題上有自己的觀點。重要的是，你的觀點應(yīng)該是知情的、明確表達的，并基于對相關(guān)事實和公認對該主題有專長的人的觀點的仔細考慮和了解。

科學(xué)教育的早期階段，理科生可能更難有新的想法或?qū)λ麄兊膶W(xué)科做出原創(chuàng)性的貢獻。在你的寫作中，你能表現(xiàn)出的是，你知道所有相關(guān)的信息，并且對支撐你所寫的實驗或你所完成的報告的科學(xué)原理有充分的了解和理解。當(dāng)你進行一項實驗時，你使用的方法可能不是你自己的，但你需要知道你所使用的特定方法的來源。不過，你在進行實驗時獲得的結(jié)果是你自己的，在對結(jié)果的分析和解釋中，你可以做出自己的貢獻。

通過上述介紹，同學(xué)應(yīng)該可以初步了解到在進行英國研究生論文寫作時，避免抄襲的方法了吧？