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英國格拉斯哥大學(xué)論文如何完善文獻綜述?

發(fā)布時間: 2022-10-17 19:06:25
文章來源: 考而思
摘要:
文獻綜述的一個重要部分是能夠?qū)⒛闼喿x的內(nèi)容匯集成組,以確定之前研究中的關(guān)鍵論點。這是一個很好的基礎(chǔ),但接下來你需要更進一步,分析其他人的研究成果。你需要判斷證據(jù)是否能夠使論文論點有說服力或不太有說服力,以及為什么。這種分析基礎(chǔ)意味著你將能夠回顧文獻,為你自己的研究發(fā)現(xiàn)提供潛在的理由:你的結(jié)果是否同意或不同意其他人的發(fā)現(xiàn),為什么會這樣?

文獻綜述的一個重要部分是能夠?qū)⒛闼喿x的內(nèi)容匯集成組,以確定之前研究中的關(guān)鍵論點。這是一個很好的基礎(chǔ),但接下來你需要更進一步,分析其他人的研究成果。你需要判斷證據(jù)是否能夠使論文論點有說服力或不太有說服力,以及為什么。這種分析基礎(chǔ)意味著你將能夠回顧文獻,為你自己的研究發(fā)現(xiàn)提供潛在的理由:你的結(jié)果是否同意或不同意其他人的發(fā)現(xiàn),為什么會這樣?本文提供了進一步完善文獻綜述的建議,以確保你能批判性地分析所閱讀的內(nèi)容。

一、批判性地分析文獻

批判性分析意味著問自己是否同意某個觀點,如果同意,為什么?是什么讓你同意或不同意?你可以通過對照你正在閱讀的內(nèi)容來檢驗自己的觀點,從而確保你是在進行批判性分析:你對這個話題有什么看法?那么當(dāng)你閱讀每一項新的研究時,提出的證據(jù)是證實了你的觀點,還是提供了反駁的論據(jù),讓你質(zhì)疑你的觀點?還要考慮收集證據(jù)的方法,思考收集到的證據(jù)是否可靠,或者是否有漏洞或弱點?

對于研究生,你需要與你的主管談?wù)撃闼喿x的內(nèi)容。這是檢驗?zāi)阌^點的好方法,也是獲得關(guān)于你的分析質(zhì)量和你所讀內(nèi)容相關(guān)性的反饋的好方法。

在撰寫你的文獻綜述時,使用你的每個標(biāo)題或主題來比較和對比相關(guān)研究中提出的不同觀點,并解釋其如何與你的研究相關(guān)。

你的文獻綜述需要講述一個有趣的“故事”,從而引出你如何以及為什么要做調(diào)查。如果你正在寫一個讀起來一件接一件的故事,這可能是描述性的。但是,如果你的故事是在比較、對比、評價以前的文獻,那你就對了。請參見下面的示例:

英國格拉斯哥大學(xué)論文輔導(dǎo)

二、回顧你的討論

你的文獻綜述有兩個主要目的:1)將你的研究放在先前研究的背景下,并證明你是如何進行研究的。2)提供證據(jù)來幫助解釋你的研究結(jié)果,這是許多人忘記的第二個目的。

當(dāng)你在寫關(guān)于你的發(fā)現(xiàn)的討論時,你需要將這些與背景文獻聯(lián)系起來。你的結(jié)果證實了之前的發(fā)現(xiàn),還是提出了質(zhì)疑?為什么會這樣?例如:

英國格拉斯哥大學(xué)論文輔導(dǎo)

當(dāng)你寫討論部分時,你可能會發(fā)現(xiàn)你需要稍微重新起草你的文獻綜述的重點,以引出那些對你的發(fā)現(xiàn)最重要的研究。你可以隨時刪除不太相關(guān)的研究,并添加其他比你最初認(rèn)為的更重要的研究。

對于研究生,當(dāng)進行博士或長期研究項目時,你會發(fā)現(xiàn)你的文獻綜述更像是一個正在進行的工作,而不是一個已經(jīng)完成的章節(jié)。你可以寫一份初稿,將其放在一邊,然后隨著項目重心的轉(zhuǎn)移,或者你發(fā)現(xiàn)了新的研究,再回來寫。你可能會多次重新組織你的文獻綜述,在提交之前,你肯定需要徹底地重新起草。

一些學(xué)者解釋了文獻綜述和討論部分之間的關(guān)系,就像沙漏一樣:你的文獻綜述從寬泛開始,然后縮小范圍來解釋先前的研究如何影響了你的具體研究。討論從分析你的結(jié)果開始,解釋其對你研究結(jié)果的意義,最后擴大到評估這些結(jié)果如何對你的研究領(lǐng)域做出整體貢獻。

英國格拉斯哥大學(xué)論文輔導(dǎo)

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