美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程Econ 104旨在向?qū)W生介紹計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法及其在經(jīng)濟(jì)分析和決策中的應(yīng)用。課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生：(1)處理經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)；(2)用概率工具對(duì)經(jīng)濟(jì)模型進(jìn)行定量分析；(3)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法、其應(yīng)用及其統(tǒng)計(jì)和實(shí)際解釋?zhuān)?4)在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)這些方法。下面是對(duì)Econ 104課程的詳細(xì)解析。

一、內(nèi)容概述

該課程著重于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的實(shí)際應(yīng)用中所涉及的實(shí)踐和概念問(wèn)題。課程對(duì)簡(jiǎn)單計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的估計(jì)和推斷過(guò)程進(jìn)行了分析，并通過(guò)使用真實(shí)數(shù)據(jù)的實(shí)證案例研究加以說(shuō)明。課程研究了有線(xiàn)性回歸模型、聯(lián)立方程模型、離散選擇模型和單變量時(shí)間序列模型。同時(shí)使用了基于最小二乘法和似然性的方法進(jìn)行了估計(jì)和推斷。學(xué)生將被要求進(jìn)行一些計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。

二、評(píng)估任務(wù)

1、Problem Sets [15%]：課程將會(huì)有每周的問(wèn)題集，目的是給學(xué)生機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化課堂上所學(xué)的內(nèi)容。

2、Class Project [15%]：小組項(xiàng)目(3-6名學(xué)生)。

3、Midterm Exam [20%]：課堂考試，閉卷。

4、Final Exam [50%]：考試將在大學(xué)安排的日期進(jìn)行，閉卷。

三、關(guān)鍵主題

1、概述：經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、數(shù)據(jù)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

2、隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)

3、簡(jiǎn)單線(xiàn)性回歸：OLS估計(jì)量及其性質(zhì)

4、簡(jiǎn)單線(xiàn)性回歸：推斷

5、簡(jiǎn)單線(xiàn)性回歸：時(shí)間序列陷阱

6、多元線(xiàn)性回歸：OLS估計(jì)量及其性質(zhì)

7、多元線(xiàn)性回歸：推斷，虛擬變量，結(jié)構(gòu)突變

8、多元線(xiàn)性回歸：因果效應(yīng)

9、多元線(xiàn)性回歸：控制變量

10、多元線(xiàn)性回歸：非線(xiàn)性回歸，模型選擇，內(nèi)部和外部有效性

11、多元線(xiàn)性回歸：測(cè)量誤差，同時(shí)偏差，選擇偏差，時(shí)間序列

12、固定樣本數(shù)據(jù)

13、二元結(jié)果

14、工具變量估計(jì)：內(nèi)生性偏差

15、工具變量估計(jì)：推斷

16、工具變量估計(jì)：規(guī)范測(cè)試

17、使用多個(gè)回歸變量和大數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)

以上就是對(duì)于美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程Econ 104的詳情解析，希望對(duì)同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)有所幫助。