加拿大瑞爾森大學Child and Youth Care課程側(cè)重于將發(fā)展、預防和治療需求融入兒童、青少年、家庭和社區(qū)生活空間的研究和實踐當中。課程建立在多學科基礎(chǔ)上，旨在培養(yǎng)學生對當今社會中兒童、青年及其家庭所面臨的問題的理解。以下是該專業(yè)課程設(shè)置規(guī)劃。

一、第一年

1、第一學期

CYC 101兒童和青少年保護導論

PSY 102心理學導論1

SOC 104理解社會

2、第二學期

CYC 102實踐準備

CYC 201虐待和忽視兒童

PSY 202心理學導論2

PSY 302兒童發(fā)展

二、第二年

1、第三學期

CYC 301人際交往

CYC 302治療性娛樂活動

CYC 303實習1

CYC 402兒童和青少年小組工作

2、第四學期

CYC 347專業(yè)問題

CYC 405治療基礎(chǔ)

CYC 406治療生活空間

CYC 409社會研究和評估1

三、第三年

1、第五學期

CYC 602兒童權(quán)利

CYC 604社會研究與評估2

CYC 607治療評估

以下課程中的一門：CRM 402刑事司法與社會不平等；CYC 900兒童和青少年多樣性問題；POG 315加拿大平等與人權(quán)；PPA 125權(quán)利、平等和國家；SOC 300公平與多樣性社會學；SWP 900種族和民族。

2、第六學期

CYC 608治療干預

CYC 803兒童和青年服務宣傳

四、第四年

1、第七學期

CYC 60A/B實習2

CYC 809創(chuàng)傷知情實踐

CYC 825獨立研究

2、第八學期

CYC 60A/B實習2

CYC 819家庭實踐

CYC 822專業(yè)實踐和身份

加拿大瑞爾森大學Child and Youth Care課程將在社會學和心理學等學科的堅實基礎(chǔ)下，讓學生接觸到兒童和青少年保護的理論和方法。課程將培養(yǎng)學生與兒童、青少年和家庭合作的能力，重點是通過包容性做法和倡導最高標準的道德實踐和最佳護理質(zhì)量，促進兒童和青少年的權(quán)利和參與。