最近不少留學生向我們咨詢英國格拉斯哥大學碩士作業(yè)輔導相關(guān)課程，事實上在英國要想順利畢業(yè)，過五關(guān)斬六將是必須的，除了考試，最重要的就是作業(yè)。

而同學們遇到的作業(yè)類型可是多種多樣。無論遇到哪種作業(yè)形式，希望在作業(yè)中取得高分是每個學生的希望，因為作業(yè)分數(shù)也是最終成績一個非常重要的組成部分。那我們來一起看看有哪些作業(yè)類型吧。??

有的是presentation，需要學生準備演講稿，闡述自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。這種類型的作業(yè)開放性比較高，需要學生有較好的創(chuàng)造性思維，以及較好的闡述自己觀點的能力。

一般中國留學生會比較擔心此種類型的作業(yè)，一方面是由于不太流利的口語表達，另一方面是對此種作業(yè)類型不太熟悉從而產(chǎn)生緊張心理。??

第二種是比較常見的essay，report寫作類型的作業(yè)。此類作業(yè)需要學生有較好的書面表達能力，流暢的文書，嚴謹?shù)膶W術(shù)表達，都是得分的關(guān)鍵。中國留學生通常需要在此類作業(yè)上下比較大的功夫才能獲得較好的分數(shù)。

因為學術(shù)性作業(yè)需要學生有criticalthinking批判性思維的能力，而這種人文素養(yǎng)，學術(shù)能力，在以往國內(nèi)的學習生活中比較少接觸到。也從而導致中國留學生在此類作業(yè)中不能得心應(yīng)手獲得高分。??

第三種是以線上測試的形式來考察學生在這段時間的知識掌握程度，一般學校會要求學生在某段時間完成線上測試?？赡苁且赃x擇題形式出現(xiàn)，也有可能是以簡答題形式出現(xiàn)。要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成。有的計算分數(shù)，有的僅須完成即可。

這種作業(yè)類型一般不會設(shè)置太高難度，以考察學生知識點掌握與否為主。通過測試了解學生在這段時間的學習效果。