Literary Analysis意味著你需要仔細(xì)研讀文本, 解釋其含義, 并探索作者做出某些選擇的原因. 它可以應(yīng)用于小說(shuō), 戲劇, 詩(shī)歌或任何其它形式的文學(xué)作品.文學(xué)分析論文怎么寫?考而思教育本期分享Literary Analysis Essay寫作技巧。

　　文學(xué)分析不僅僅是對(duì)一部文學(xué)作品的總結(jié), 相反, 它是一個(gè)關(guān)于作品的爭(zhēng)論, 表達(dá)了個(gè)人觀點(diǎn), 解釋, 判斷, 或?qū)ψ髌返呐行栽u(píng)價(jià).

　　Literary Analysis Essay不是修辭分析, 也不僅僅是對(duì)情節(jié)的總結(jié)和評(píng)論; 它更像是議論文, 需要分析文本的語(yǔ)言, 視角和結(jié)構(gòu)等因素, 并解釋作者是如何是使用這些文學(xué)”手段”創(chuàng)造效果和傳達(dá)思想的. 寫作Literary Analysis Essay時(shí)需要考慮的問(wèn)題包括:

　　● 你的論點(diǎn)是什么?

　　● 你是否通過(guò)一個(gè)恰當(dāng)?shù)腡hesis Statement正確表達(dá)了它?

　　● 你在整篇論文中都很好地支持了你的論點(diǎn)嗎?

　　帶著特定的問(wèn)題閱讀或重讀文本; 文本的基本思想, 事件和名稱, 根據(jù)書(shū)籍的復(fù)雜程度, 需要對(duì)文本進(jìn)行額外的審查; 想想你對(duì)這本書(shū)的個(gè)人反應(yīng), 是認(rèn)同, 享受還是其它? 確定并考慮最重要的想法; 返回正文查找與主要思想相關(guān)的具體證據(jù)和段落; 遵循以下分析文章的原則: 測(cè)試, 研究, 演示, 討論等.

　　從你的作品標(biāo)題和作者姓名開(kāi)始, 一兩句話足夠, 強(qiáng)調(diào)分析作品的主要思想, 使這些句子更具吸引力. 簡(jiǎn)要說(shuō)明作品的內(nèi)容以及它是如何影響世界文學(xué)的? 為什么值得分析? 作者提出哪些矛盾? 為你的文學(xué)分析論文寫一個(gè)Thesis Statement, 解釋你的主要觀點(diǎn)和你提出的主要觀點(diǎn), 這也是Literary Analysis Essay中最重要的一句話.

　　為你在論文中提出的每一個(gè)點(diǎn)寫一個(gè)段落, 一般三段就可以寫一篇500-750字的文章. 以簡(jiǎn)潔而有意義的主題句開(kāi)啟每個(gè)段落, 為了保證正文段落流暢, 請(qǐng)使用過(guò)渡詞, 比如”moreover”, “however”, “in addition”等. 然后需要詳細(xì)解釋你的主要思想, 一切都應(yīng)該得到文本中的證據(jù)(引用, 描述, 釋義)等的支持. 用一個(gè)結(jié)束語(yǔ)來(lái)結(jié)束每一段, 并且回答問(wèn)題”這一段證明了什么”.

　　這是Literary Analysis Essay的最后一段, 在這里你需要總結(jié)所有主要觀點(diǎn), 對(duì)工作發(fā)表評(píng)論, 分享你的感受等. 值得注意的是, 千萬(wàn)不要在這段開(kāi)啟新話題! 強(qiáng)調(diào)為什么你的觀點(diǎn)是可行的, 以及Body段落是如何證明它的.

　　如果你想知道如何開(kāi)始文學(xué)分析, 答案是仔細(xì)閱讀. 在這個(gè)階段, 你需要找出小說(shuō)的主要主題, 列出它們并記下你可以在之后找到主要思想證據(jù)的頁(yè)面. 在這個(gè)階段, 文本的事件很重要, 因?yàn)樗鼈儌鬟_(dá)了主題或主要思想. 你應(yīng)該更專注于文學(xué)技巧, 語(yǔ)言選擇, 結(jié)構(gòu)和敘事聲音. 這些都是創(chuàng)造視覺(jué)和情感效果并傳達(dá)意義的文本元素.

　　● Literary devices: 論文的這一方面是最具理論基礎(chǔ)的, Literary devices又包括3個(gè)要素, 即Literary techniques文學(xué)技巧, Figurative language比喻語(yǔ)言和Literary elements文學(xué)元素.

　　● Language: 你應(yīng)該分析句子的長(zhǎng)度, 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性, 使用的是詩(shī)意還是浮夸的語(yǔ)言?

　　● Structure: 結(jié)構(gòu)是否影響故事, 小說(shuō)或詩(shī)歌的流程? 作者使用了哪些結(jié)構(gòu)元素(chapters, stanzas, lines, acts)? 這一點(diǎn)特別是在詩(shī)歌分析中是必不可少的.

　　● Conflict: 幾乎所有文本都有沖突, 以下哪一項(xiàng)適用于你的分析, 以及它是如何實(shí)現(xiàn)的:Person vs. person,Person vs. nature,Person vs. self,Person vs. supernatural forces, fate, or God,Person vs. society,Person vs. Technology

　　● Narrative voice: 在閱讀過(guò)程中, 敘述者是讀者的朋友; 他們是怎樣的人? 敘述可以是第一人稱(完全參與情節(jié)但是主觀)或第三人稱(有舉例并且客觀).敘述者的語(yǔ)氣決定了你對(duì)文本的看法, 它是喜劇, 現(xiàn)實(shí)還是悲劇? 敘述者的形象可靠嗎, 他們的話聽(tīng)起來(lái)可信嗎?

　　選擇一個(gè)在批判性閱讀過(guò)程中最能打動(dòng)你的方面, 用一句話表達(dá)你的分析意圖, 簡(jiǎn)潔明了. Thesis Statement應(yīng)該清楚的描述主題范圍和作者使用的方法.

　　Thesis Statement可以是論證性的, 分析性的, 或解釋性的. 下面小編給出示例證明三者的差異. 分析性Thesis Statement – 將一個(gè)想法分解為可分析的部分; 為”how”或”why”提供答案.

　　示例: “In Hemingway’sOld Man and the Sea,Santiago is portrayed as a Christ-like character through the multiple allusions to the Bible.”

　　論證性Thesis Statement– 你需要在一個(gè)有爭(zhēng)議的話題上表明立場(chǎng).

　　示例: “The restrictions and limitations of female characters in Jane Austen’sPride and Prejudicedefine their behavior and attitude to life.”

　　解釋性Thesis Statement– 基于事實(shí)信息, 不包括作者的意見(jiàn).

　　示例: “George Orwell’sAnimal Farm is a historical allegory of totalitarian countries.”

　　Title – 它應(yīng)該是論文的刪減版, 如果你不知道如何寫標(biāo)題, 可以以一個(gè)簡(jiǎn)短的引用開(kāi)頭, 后跟一個(gè)冒號(hào), 然后解釋它與你論文的關(guān)系.

　　例如: “He’s more myself than I am”: the Destructive Nature of an Ego Blurred by Love inWuthering Heightsby Emily Bronte.以一篇文章命名, 是最簡(jiǎn)單和最引人注目的方式.

　　Introduction – 介紹包括作者和書(shū)籍的背景信息, 從而引出論文. 你可以參考任何有關(guān)該主題的流行觀點(diǎn), 并讓你的Thesis Statement與其掛鉤. Introduction段落的結(jié)尾可以說(shuō)明文章中將要討論的內(nèi)容.

　　Body – 每個(gè)正文段落都應(yīng)集中在一個(gè)主題或方面. 使用以下模板: 從主題句開(kāi)始, 說(shuō)明該段落的內(nèi)容.繼續(xù)提供證據(jù), 如果你要引用的句子沒(méi)超過(guò)30個(gè)單詞, 那么直接使用引號(hào)即可; 否則, 解釋或總結(jié)引用是較好的選擇. 切勿在未提供適當(dāng)解釋的情況下使用引號(hào)和釋義.一句話總結(jié)本段內(nèi)容, 作為結(jié)束句.

　　在不引入任何新想法并避免直接引用的情況下結(jié)束你的論文, 概括論文中提到的所有內(nèi)容. 然后再次強(qiáng)調(diào), 突出論文打開(kāi)的新視角. 一個(gè)好的結(jié)論將:不僅僅是簡(jiǎn)單地重述論文;綜合論據(jù), 而不是總結(jié)它們;重溫”So what”這個(gè)問(wèn)題; 保持相關(guān)性; 避免做出過(guò)分夸大的結(jié)束陳述