我們都知道，中西方教育方針存在很大差異。通俗來(lái)講，中國(guó)的教育重深度，而西方的教育重廣度。一些學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為中國(guó)的基礎(chǔ)教育學(xué)的非常深和難，但從廣度和范圍上看卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西方國(guó)家。

例如中國(guó)高考數(shù)學(xué)沒(méi)有微積分，而在某些西方國(guó)家，本土高中生就要開始學(xué)微積分、核裂變等等，而這些東西并不在中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)。所以有些學(xué)生即使國(guó)內(nèi)成績(jī)?cè)俸茫鰢?guó)之后也是完全不能適應(yīng)的。

不僅是在教育方面，中西的學(xué)術(shù)差異還體現(xiàn)在語(yǔ)言環(huán)境、思維模式、課堂模式和評(píng)分系統(tǒng)上。出國(guó)讀書不僅要有很強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，更要用英語(yǔ)去理解學(xué)術(shù)知識(shí)。像國(guó)外一些幾百人一起上的大課，教授的語(yǔ)速非?？欤舨荒苓m應(yīng)上課節(jié)奏，在你面對(duì)大空間、略有嘈雜的環(huán)境，還要聽清聽懂教授的上課內(nèi)容是非常困難的。尤其是內(nèi)容中還有大量的專業(yè)性詞匯，那么你就很難跟上進(jìn)度，學(xué)習(xí)壓力也會(huì)非常大。另外，國(guó)外大部分的評(píng)分考核都涉及各種論文、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)報(bào)告、演講等，這時(shí)候就是考察學(xué)生的專業(yè)學(xué)術(shù)詞匯量和學(xué)術(shù)水平問(wèn)題了。

所以出國(guó)前提前學(xué)習(xí)海外課程是非常有必要的。