由于卡迪夫大學(xué)的教育機(jī)制、學(xué)術(shù)氛圍、授課語言等方面與國內(nèi)是不同的，因此不少同學(xué)在抵達(dá)卡迪夫大學(xué)就讀不久，還沒有適應(yīng)各方面環(huán)境的時候，是很容易掛科的。所幸卡迪夫大學(xué)存在掛科申訴的機(jī)制，本次小思就針對卡迪夫大學(xué)掛科申訴流程與申訴信的寫作來與同學(xué)們分享一下相關(guān)的經(jīng)驗，有興趣的同學(xué)不妨隨我們一起來了解一下吧。

　　首先是卡迪夫大學(xué)掛科申訴流程：

　　1、了解掛科政策：卡迪夫大學(xué)的handbook中會有關(guān)于掛科申訴的相關(guān)規(guī)定，比如可以進(jìn)行申訴的情況等等，因此在申訴之前一定要進(jìn)行一個了解。

　　2、確定申訴理由：申訴是需要一個適合的理由的，因此我們需要針對自身的實際情況來確定身故時理由。常見的有：身體不適、心理壓力等等。

　　3、準(zhǔn)備申訴證據(jù)：申訴理由有了，那么關(guān)于理由需要的申訴證據(jù)我們也要準(zhǔn)備充分，比如：醫(yī)學(xué)證明、往日成績單等等。

　　然后撰寫一份邏輯清晰的申訴信，并將材料進(jìn)行整理并提交給卡迪夫大學(xué)的學(xué)術(shù)委員會即可。

　　卡迪夫大學(xué)申訴信寫作技巧：

　　第 1 步：使用專業(yè)詞匯

　　在整封信中保持最大的專業(yè)精神和禮貌。如果同學(xué)做到清晰并保持高度的尊重，同學(xué)將很好地走向一封感人的上訴信。

　　第2步：解釋情況或事件

　　清楚地解釋已經(jīng)發(fā)生的情況，重點關(guān)注同學(xué)希望上訴的已經(jīng)發(fā)生的事情的事實。重要的是，同學(xué)要清楚并直截了當(dāng)。如果同學(xué)做錯了什么，承認(rèn)它，并指出同學(xué)從錯誤中學(xué)到了什么。然后，回到關(guān)于同學(xué)如何被冤枉的事實，這樣同學(xué)就可以開始總結(jié)想要的結(jié)果。

　　第3步：證明為什么它是錯的或不公正的

　　解釋為什么這種情況對同學(xué)來說似乎是錯誤或不公正的。提出一個有效的有說服力的論點，重點是說服決策者同意同學(xué)的請求。如果同學(xué)能引用組織的適當(dāng)政策，現(xiàn)在是時候了。包括對同學(xué)、其他人和/或組織造成的負(fù)面影響，這些影響已經(jīng)或可能因這種情況而產(chǎn)生。如果同學(xué)有支持證據(jù)或文件，請務(wù)必注明并附在同學(xué)的信件上。

　　第4步：請求特定操作

　　一旦同學(xué)解釋了情況，并說明了為什么同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該糾正它，下一步就是專注于同學(xué)要求閱讀同學(xué)信的人做的事情。清楚地說明同學(xué)正在尋找的結(jié)果，這樣就不會混淆同學(xué)的實際請求到底是什么。

　　第5步：仔細(xì)校對信件

　　仔細(xì)校對同學(xué)的信，確保它沒有錯誤，并以有說服力的方式有效地傳達(dá)同學(xué)的請求。有了清晰的頭腦，簡明扼要的事實輪廓和尊重的行動呼吁，就知道同學(xué)已經(jīng)為實現(xiàn)同學(xué)想要的結(jié)果做出了堅實的努力。

　　以上就是關(guān)于卡迪夫大學(xué)掛科申訴流程與申訴信寫作技巧的相關(guān)內(nèi)容分享了，希望能夠為有需要的同學(xué)提供到一定的幫助，本次我們的分享暫時也就到這里了，若是同學(xué)們還有什么需要了解或者需要專業(yè)老師給出指導(dǎo)的話，也可以與我們的在線老師取得聯(lián)系哦。