和中國中學實行的填鴨式教育不一樣的是，美國中學教育采用啟發(fā)式教育。任何課程都要求學生自己去發(fā)掘、編排資料、撰寫報告。課堂上有很多發(fā)問、討論的機會，這與國內的教育模式有著很大的差異，國內學生需要經(jīng)歷至少1個學期以上的時間才能逐步適應其教學方式。

　　所以很多同學都沒有能夠馬上適應美國的學習教學方法，尤其是一些比較具有美國特色的課程，比如歷史課程，中國留學生先前并沒有接觸過美國歷史，那么學習起來就難免會遇到困難，理解起來也就比本土的學生更加困難一些，外加語言方面本身存在的缺陷，留學生課程學習問題已經(jīng)不容忽視，下面我來給大家簡單總結一下關于美國高中歷史課程的學習內容，希望對同學們起到一定的幫助作用。

　　美國高中歷史課據(jù)有特殊地位，美國各公立高中歷史課是必修課，美國AP歷史課有以下幾種：

　　1、西方歷史

　　2、歐洲歷史

　　3、美國歷史

　　4、美國政府

　　美國歷史屬于必修課，一般在11-12年級上完。剩下的一年依照個人興趣學習經(jīng)濟或者美國政府。值得一提的是，美國歷史也分為普通美國歷史和AP美國歷 史。后者所學的比前者細很多。綜合來說，普通美國歷史在于了解歷史，知道發(fā)生了什么就夠了。

　　AP美國歷史在于了解之后評價歷史批判歷史。歷史一般閱讀量會 比較大，這種時候一定要會抓到重點。按照書上一個字一個字的認真去讀，那是讀不完的。要知道哪些是主要信息時考點，哪些掃一眼就可以了。因為考點很多，還有很重要的是要摸清老師的套路，熟悉了套路以后會輕松一點。對于一到美國就想直接選修AP美國歷史的學生最好去之前先熟讀一遍美國歷史。

　　最后值得一提的是，歷史幾乎每學期末都會有一個大論文，大概6-8頁，題目自選，要自己查資料。當時雖然寫得苦死，但現(xiàn)在看來還是挺有意思的。有時寫得無奈的時候也只能用視而不見大法了，就是看到對自己觀點支持的采用，看到反對自己觀點的就自動無視。寫過以后才知道，真的要正兒八經(jīng)寫一篇能站得住腳的論文 真不是一件容易的事。

　　以上就是本次為同學們帶來的關于美國高中歷史課程的學習內容，如果同學們在美國高中的學習中遇到任何問題，諸如課程聽不懂，考試復習沒思路，作業(yè)不會寫，論文沒方向等一系列問題，都歡迎隨時與我們的一對一在線輔導教學老師進行深入的交流，老師在美國有著多年的教學輔導經(jīng)驗，只要同學們肯用心去學，老師會根據(jù)同學的學習進度定制專屬輔導教學規(guī)劃方案，幫助每一位中國留學生順利完成自己的學業(yè)任務。