近期有位在洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院(EPFL)就讀的同學(xué)，今年就讀大一，因?yàn)椴贿m應(yīng)授課模式，原本在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，成績(jī)挺好的，但是現(xiàn)在卻下滑了很多，因此很著急，想要了解一下大一GPA低的解決方法，不過(guò)這種問(wèn)題并不是只有這一位同學(xué)遇到過(guò)，所以考而思決定與同學(xué)們一同分享一下，有興趣的同學(xué)們可不要錯(cuò)過(guò)哦。

　　大一不適應(yīng)課程，導(dǎo)致成績(jī)下滑的原因主要有以下幾種：

　　1、知識(shí)點(diǎn)斷層

　　由于教育體制的不同，在部分知識(shí)點(diǎn)上的安排也是不同的，因此有時(shí)候同學(xué)們無(wú)法很好的理解教授講課的內(nèi)容，而一步慢，步步慢，很容就積累很多課堂遺留問(wèn)題，導(dǎo)致成績(jī)的下滑，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可以將之前的課程知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)整理，并將教授的授課課程進(jìn)行錄制，課下結(jié)合起來(lái)溫習(xí)課程，逐漸的跟上教授的內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)的梳理。

　? 2、語(yǔ)言能力差

　　因?yàn)閲?guó)內(nèi)并沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境，因此同學(xué)們?cè)诳谡Z(yǔ)的練習(xí)上會(huì)比較少，再加上性格普遍靦腆，導(dǎo)致不愿意與人交流。慢慢的跟不上教授的課程，也無(wú)法與同學(xué)們及時(shí)的溝通，來(lái)完成小組作業(yè)。

　　這樣下去會(huì)慢慢的與同學(xué)們脫節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，因此建議同學(xué)們主動(dòng)出擊，不要擔(dān)心溝通能力差，不練習(xí)只會(huì)更差，并沒(méi)有人會(huì)笑話我們英文能力不好，因?yàn)槟軐⒎悄刚Z(yǔ)的語(yǔ)言鍛煉到與人無(wú)障礙溝通的程度，已經(jīng)很了不起了。

　　3、寫(xiě)作能力差

　　寫(xiě)作能力差也是同學(xué)們的一大痛點(diǎn)了，尤其是在完成eassy、report課程的時(shí)候，很多同學(xué)都是先完成中文版，然后逐字逐句的來(lái)進(jìn)行翻譯，這樣的效率是很低的。建議同學(xué)們可以多閱讀一下其他同學(xué)的文章、一些名著等等，來(lái)熟悉英文的寫(xiě)作邏輯，然后開(kāi)始自己嘗試著寫(xiě)，逐步提升英文寫(xiě)作的能力。

　　以上及時(shí)關(guān)于洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院(EPFL)大一GPA低的解決方法了，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們帶來(lái)些幫助哦。本次我們的分享暫時(shí)就先到這里了，若是還有什么需要的地方，也可以與考而思取得聯(lián)系哦，在海外留學(xué)生課程輔導(dǎo)上，我們是專業(yè)的。