國外大學和國內(nèi)大學最大的不同就是學生的課堂參與度。在國外大學，同學們才是課堂上的主角：他們提前做好大量閱讀和預習、在課堂上面發(fā)言做Presentation，甚至會為了一個觀點與老師進行“針鋒相對”的辯論。所以中國學生到了國外之后，首先感到的就是對于國外大學教育模式的不適應。尤其是對需要發(fā)表個人看法的Presentation難以適應。

　　但是，去國外讀書，Presentation永遠是躲不掉的一關。那么如何應對國外大學的各種學術挑戰(zhàn)就成了廣大留學生們最為關心的問題了，遇到問題，首先不要有太大的心理壓力，調(diào)整好心態(tài)，與考而思的留學生輔導老師溝通輔導，老師在海外有多年的教學輔導經(jīng)驗，幫助同學們來輔導Presentation是完全沒有任何問題的，其實同學們的問題有可能很小，但是自己卻很難發(fā)現(xiàn)，有老師的幫助，一切就變得簡單多了。

　　一、如何控制好匯報發(fā)言時間？

　　較短的presentation(5-30min)：

　　1、事先演練+給自己計時

　　2、拫據(jù)情況添加或刪除內(nèi)容

　　3、再次演練，直到時間恰好為止

　　較長(>45min)：

　　1、在演練一遍之后根據(jù)需要調(diào)整材料的數(shù)量

　　2、事先擬定：時間不夠，將略去哪些內(nèi)容;時間有余，將添加哪些內(nèi)容。

　　二、presentation的4大誤區(qū)

　　1、站在觀眾和你的幻燈片之間~使你自己的陰影投射到屏幕上+幻燈片上的表格投射到你臉上

　　2、試圖在一張幻燈片上寫盡可能多的內(nèi)容~造成密集恐懼

　　3、字小，尤其是表格

　　4、說話聲音越來越小

　　三、做pre前的小tips

　　給聽眾發(fā)講義來補充幻燈片的內(nèi)容，一頁涵蓋所有關鍵點的總結材料，一份所有幻燈片內(nèi)容的復印件

　　四、匯報時怎么克服緊張情緒？

　　1、做足準備：多次演練

　　2、提示卡片：某些關鍵信息(比如重要文獻及其作者的名字)，具體數(shù)據(jù)

　　3、預想最擔心的事：你將怎樣去面對這種情況?問問別人是怎樣處理它們的

　　4、盯著熟人看：看做是與某個人尤其是對你所說的感興趣的人的一次談話

　　5、停下來呼吸：做短暫的停頓用來呼吸，觀眾覺察不到的

　　6、提前研究你的聽眾：事先考慮他們會提出哪些與過去類似的問題，并考慮該怎樣回答

　　7、穿戰(zhàn)袍：穿上讓自己感覺良好的衣服

　　最后一定要拿出自己的自信，哪怕你其實沒準備好，或者很心虛，都要體現(xiàn)出自信的感覺。要知道，即便你做的再不好，也比臺下的聽眾對這個問題有深入的思考。臉皮厚一點，挺胸抬頭，聲音洪亮，目光在聽眾身上停留幾秒進行眼神交流?？级嫉睦蠋熞矔е瑢W進行模擬演練，提高你的自信能力，并傳授你非常有用的經(jīng)驗。