阿爾斯特大學(xué)生物學(xué)是一門本科課程，學(xué)制為36個(gè)月，在這期間，有很多主要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)與課程，同學(xué)們?cè)谶x擇這門專業(yè)的同時(shí)，應(yīng)該了解自己對(duì)生物學(xué)這個(gè)專業(yè)的課程主要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　在阿爾斯特大學(xué)，生物學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)通常是通過面對(duì)面講座、實(shí)踐課、教程、研討會(huì)、基于問題的學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行的。

　　這是一個(gè)三年制的學(xué)位課程，可以獲得生物學(xué)榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，但是，也有一年制的選修課程，可以獲得專業(yè)實(shí)踐文憑或國(guó)際學(xué)術(shù)研究文憑，加起來總共可以修習(xí)四年。

　　課程的評(píng)估是通過學(xué)期內(nèi)完成的課程作業(yè)或會(huì)期筆試的組合進(jìn)行的。課程中的作業(yè)可以采取實(shí)踐報(bào)告、書面作業(yè)、課堂測(cè)試、報(bào)告、案例研究和論文等形式進(jìn)行完成，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)作業(yè)完成有難度，一定要及時(shí)的找到問題，及時(shí)處理，以免落下課程的學(xué)習(xí)。

　　阿爾斯特大學(xué)生物學(xué)課程結(jié)構(gòu)：

　　生物統(tǒng)計(jì)學(xué)和生物學(xué)家的技能

　　介紹對(duì)科學(xué)分析至關(guān)重要的基本統(tǒng)計(jì)方法，以及使用選擇性軟件包分析和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

　　人類、動(dòng)物和植物生理學(xué)

　　介紹動(dòng)物和植物的基本生理學(xué)原理;它介紹了生物體結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系。

　　生態(tài)與生物多樣性

　　考慮生態(tài)和生物多樣性的概念，首先介紹地球生命的歷史，然后進(jìn)入生物多樣性及其在個(gè)體、種群和生物圈中的生物學(xué)。

　　生物化學(xué)

　　紹基本的生化途徑，了解這些途徑對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)生命和健康科學(xué)是必要的。詳細(xì)討論了生物大分子的結(jié)構(gòu)、功能、代謝及其代謝途徑的調(diào)控。

　　醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)

　　理解生命的細(xì)胞基礎(chǔ)以及分子水平上細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的研究與人類疾病的相關(guān)性。此外，它將為遺傳學(xué)、微生物學(xué)、組織學(xué)和生物化學(xué)的進(jìn)一步研究提供基礎(chǔ)。

　　化學(xué)和藥理學(xué)

　　一般描述性、物理、有機(jī)和無機(jī)化學(xué)以及簡(jiǎn)單有機(jī)和無機(jī)化合物的基本化學(xué)性質(zhì)和反應(yīng)原理及其在藥理學(xué)中的應(yīng)用。

　　分子生物學(xué)

　　深入學(xué)習(xí)了與生物科學(xué)相關(guān)的基因組和后基因組技術(shù)的主要現(xiàn)代進(jìn)展和由此產(chǎn)生的結(jié)果。

　　生物技術(shù)

　　考慮了生物技術(shù)的許多方面和問題，足以支持和加強(qiáng)生命科學(xué)的其他主題。主題包括生物技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、商業(yè)化和倫理，以及生物技術(shù)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)可持續(xù)性的影響。

　　獸醫(yī)生物學(xué)

　　向?qū)W生介紹動(dòng)物健康和福利的原理;它為學(xué)生提供一般和群體特定的要求，如食物生產(chǎn)、伴侶、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的健康要求。

　　應(yīng)用遺傳學(xué)

　　通過對(duì)重組脫氧核糖核酸技術(shù)、人類遺傳、染色體異常和新陳代謝、致癌和衰老的先天缺陷的研究，考慮導(dǎo)致人類疾病的遺傳缺陷。

　　微生物學(xué)

　　對(duì)主要?dú)v史事件、發(fā)現(xiàn)、學(xué)科、活動(dòng)以及微生物與人類活動(dòng)不同領(lǐng)域的相關(guān)性的深入了解。一個(gè)主要目標(biāo)是為理解和學(xué)習(xí)微生物學(xué)作為一門生物科學(xué)及其與我們的公共健康和環(huán)境的關(guān)系提供基礎(chǔ)。

　　當(dāng)代生物學(xué)

　　對(duì)當(dāng)前公共政策爭(zhēng)議較大的選定生物科學(xué)問題的深入研究。參與者將對(duì)相關(guān)爭(zhēng)議材料的替代解釋進(jìn)行檢查和批判性評(píng)估。

　　以上只為大家舉例了部分比較重要的課程的結(jié)構(gòu)，還有一些選修課程在這里就不詳細(xì)的介紹了，同學(xué)們了解了大體的課程構(gòu)造，那么將有目標(biāo)有規(guī)劃的進(jìn)行梳理與學(xué)習(xí)，如果覺得對(duì)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方向不是很清晰，可以和英國(guó)留學(xué)生輔導(dǎo)老師進(jìn)行深入的溝通，老師可以幫助同學(xué)進(jìn)行細(xì)致化的講解。