昆士蘭大學(xué)生物本科的新生X同學(xué)因?yàn)槭鞘状谓佑|海外教學(xué)，所以完全不懂選課邏輯，無法確定選課方向。為了能合理規(guī)劃課程安排，滿足要求順利畢業(yè)，X同學(xué)和考而思的課程顧問進(jìn)行了溝通，決定在老師的幫助下完成選課。

1、詳細(xì)評(píng)估：評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)背景和技能水平，分析學(xué)校的課程要求和規(guī)定。

2、分享經(jīng)驗(yàn)：分享選課策略和注意事項(xiàng)，提供相關(guān)的選課資訊和信息資源。

3、課前規(guī)劃：根據(jù)學(xué)校的課程要求和規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生合理分配時(shí)間、平衡課程安排。

4、提供方案：介紹課程內(nèi)容、要求及難度，提供選課方案，協(xié)助做出選課決策。

5、制定目標(biāo)：協(xié)助進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定，結(jié)合學(xué)術(shù)興趣給出職業(yè)目標(biāo)方向。

王老師