課程內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)組織工程和干細(xì)胞課程的學(xué)生將熟悉組織工程的歷史、范圍和潛力，以及干細(xì)胞在該領(lǐng)域的潛在作用。課程將討論生物材料在組織工程中的使用，主要支架材料及制造方法，支架強度及降解，細(xì)胞來源、選擇、挑戰(zhàn)和潛在操作，細(xì)胞表面相互作用、生物相容性和異物反應(yīng)，生長因子在組織工程應(yīng)用中的作用和遞送，體外和體內(nèi)組織工程戰(zhàn)略、挑戰(zhàn)，細(xì)胞培養(yǎng)，放大問題和轉(zhuǎn)運建模，道德和監(jiān)管問題，組織工程的臨床應(yīng)用，如骨再生、乳房重建、心臟和角膜組織工程以及器官發(fā)生(如胰腺)。

　　組織工程與干細(xì)胞課程為學(xué)生提供了對生物醫(yī)學(xué)工程的一系列新興應(yīng)用的接觸和理解。課程包括以研究為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，學(xué)生有機會與干細(xì)胞和組織工程領(lǐng)域的專家和活躍研究人員互動。課程涵蓋了生物學(xué)、材料工程和工藝工程的各個方面，這些方面支撐著組織工程，并提供了這一不斷發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用示例。

　　組織工程與干細(xì)胞課程將涵蓋以下主題：組織和組織動力學(xué)，干細(xì)胞，細(xì)胞命運過程和信號傳導(dǎo)，ECM支架材料，用于組織工程的天然和合成聚合物，生物陶瓷，支架設(shè)計和制造，定制生物材料，細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞營養(yǎng)，組織工程的生物反應(yīng)器，組織工程中的風(fēng)險管理，組織工程中的道德。

　　學(xué)習(xí)成果：

　　完成課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生應(yīng)該能夠：

　　1、解釋組織工程的重要性、現(xiàn)狀和未來潛力。

　　2、確定不同人體組織工程所面臨的主要挑戰(zhàn)。

　　3、描述組織工程支架的設(shè)計、制造和生物材料選擇標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、描述使用干細(xì)胞進行組織工程的來源、選擇、潛在操作和挑戰(zhàn)。

　　5、使用簡單的模型來量化生物反應(yīng)器設(shè)計的各個方面。

　　6、討論生物材料體內(nèi)植入的挑戰(zhàn)以及與人類臨床應(yīng)用相關(guān)的放大問題，并解釋組織工程中具有重要意義的道德和監(jiān)管問題。