Biomaterials
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫作類型、寫作格式以及寫作標(biāo)準(zhǔn)等。共計開設(shè)學(xué)術(shù)寫作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情生物材料BMEN90023Biomaterials:
課程內(nèi)容:
生物材料課程旨在使學(xué)生能夠?qū)⒉牧峡茖W(xué)的基本原則應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用。課程將涉及與活組織接觸的不同材料(聚合物、金屬、陶瓷和復(fù)合材料)。此外,還將向?qū)W生介紹生物材料,如骨骼,肌肉,皮膚和脈管系統(tǒng)。
生物材料課程的主要重點是研究材料在生理環(huán)境中的應(yīng)用。主題涵蓋宿主反應(yīng),生物材料在生物環(huán)境中的測試和降解(例如血液-材料相互作用)。最后,課程將介紹部署生物材料的監(jiān)管、道德和法律方面。
學(xué)習(xí)成果:
完成課程學(xué)習(xí)后,學(xué)生應(yīng)該能夠:
1、描述與生物材料相關(guān)的材料科學(xué)和工程要求。
2、認(rèn)識到生物材料應(yīng)用的復(fù)雜性。
3、描述生物材料的實用性。
4、對生物材料進(jìn)行機(jī)械試驗。
5、將基本的監(jiān)管和道德概念應(yīng)用于生物材料。
通用技能:
1、能夠應(yīng)用科學(xué)和工程基礎(chǔ)知識。
2、具有識別、制定和解決問題的能力。
3、能夠領(lǐng)導(dǎo)工程項目。
4、能夠與工程團(tuán)隊和整個社區(qū)進(jìn)行有效溝通。
5、能夠管理信息和文檔。
6、具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
7、了解專業(yè)和道德責(zé)任,并致力于這些責(zé)任。
8、能夠在多學(xué)科和多元文化的團(tuán)隊中有效地發(fā)揮個人作用,作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)以及有效的團(tuán)隊成員。
9、具備終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的能力。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評估評測
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí);

評估評測確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時間,老師一對一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時復(fù)習(xí)復(fù)盤。
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