首頁(yè)>澳洲優(yōu)化數(shù)據(jù)分析Optimisation for data analytics
Optimisation for data analytics
了解海外留學(xué)生學(xué)術(shù)寫(xiě)作類型、寫(xiě)作格式以及寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)等。共計(jì)開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)寫(xiě)作班課34期,班課分為本科階段以及碩士階段,不同階段定制不同授課大綱。
獲悉詳情優(yōu)化數(shù)據(jù)分析MTH4331Optimisation for data analytics:
課程內(nèi)容:
本課程涵蓋優(yōu)化的理論、技術(shù)和應(yīng)用,重點(diǎn)是數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。重點(diǎn)是非線性連續(xù)優(yōu)化的先進(jìn)方法。除了優(yōu)化算法的理論描述,課程還有一個(gè)強(qiáng)大的實(shí)踐重點(diǎn),要求學(xué)生通過(guò)編程計(jì)算解決問(wèn)題。課程涵蓋了擬牛頓法、增廣拉格朗日法和隨機(jī)梯度下降法,并應(yīng)用于機(jī)器學(xué)習(xí)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。此外,課程將涵蓋約束優(yōu)化方法,可能涉及二次規(guī)劃,內(nèi)點(diǎn)方法,以及隨機(jī)元啟發(fā)式非線性優(yōu)化。這些方法的應(yīng)用可能涉及支持向量機(jī)和其他分類方法。
學(xué)習(xí)成果:
順利完成本課程后,學(xué)生應(yīng)該能夠:
1、展示非線性優(yōu)化算法及其高效計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的專業(yè)數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、分析優(yōu)化和數(shù)據(jù)科學(xué)模型訓(xùn)練之間的聯(lián)系。
3、根據(jù)問(wèn)題特征,確定適當(dāng)?shù)膬?yōu)化方法選擇。
4、能將復(fù)雜的優(yōu)化方法應(yīng)用于數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生的大問(wèn)題。
5、能在計(jì)算優(yōu)化領(lǐng)域應(yīng)用批判性思維。
課程評(píng)估:
1、連續(xù)評(píng)估,40%。
2、考試(3小時(shí)10分鐘),60%。
OUR COACHING PROCESS
我們的輔導(dǎo)流程
01
評(píng)估評(píng)測(cè)
提交輔導(dǎo)需求發(fā)送學(xué)習(xí)資料,教學(xué)部評(píng)估學(xué)習(xí)情況;
02
匹配老師
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
03
建群定方案
vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3輔導(dǎo);
04
排課授課
教學(xué)部排課,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
05
答疑反饋
學(xué)管課堂反饋,課堂答疑+課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí);

評(píng)估評(píng)測(cè)確認(rèn)需求
同學(xué)提交輔導(dǎo)需求并發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)資料(課件大綱資料等),教學(xué)部評(píng)估基礎(chǔ)學(xué)習(xí)情況;
匹配老師初步溝通
教學(xué)部精準(zhǔn)匹配授課老師,提供老師背景等資料;
建學(xué)習(xí)群定輔導(dǎo)計(jì)劃
專屬vip學(xué)習(xí)群,規(guī)劃老師+督導(dǎo)老師+學(xué)管老師,1V3共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;
教學(xué)部安排詳細(xì)上課時(shí)間,老師一對(duì)一輔導(dǎo)授課,高效課堂有保障;
答疑解惑課堂反饋
督導(dǎo)學(xué)管老師隨時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況,課堂答疑,提供課件回放+筆記隨時(shí)復(fù)習(xí)復(fù)盤。
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