我在澳洲讀商科,感覺課程好難,上課聽不懂,老師布置的作業(yè)也無從下手,上課的時(shí)候看著其他同學(xué)互相討論,自己卻什么也沒學(xué)會(huì),心里好難過,有沒有老師幫幫我?之前也報(bào)過大班,但是效果不是很好,想找可以一對(duì)一教學(xué)的老師。
同學(xué)你好,我們考而思的老師可以幫你的,我們是一對(duì)一教學(xué)的,雖然可能大班課價(jià)格會(huì)比較實(shí)惠,但是這種模式化的課,解決不了每個(gè)人在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑惑,不能從根源上消滅學(xué)習(xí)的短板。畢竟每年商科的教材都會(huì)變,考核形式也會(huì)變,所以一對(duì)一更能發(fā)現(xiàn)自己的問題點(diǎn)。

商科作為最受中國留學(xué)生歡迎的科目,自然也成為赴澳學(xué)生的首選。這得益于澳大利亞大學(xué)商科教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),大量的政府資金投入、眾多的優(yōu)質(zhì)教授資源、先進(jìn)的商科人才培養(yǎng)理念,這些都為培養(yǎng)商界精英打下了良好基礎(chǔ),也成為吸引眾多中國留學(xué)生赴澳攻讀商科專業(yè)的重要因素。
澳大利亞商科專業(yè)包括的是比較多的,專業(yè)包括:會(huì)計(jì)、金融、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、國際貿(mào)易、管理學(xué)、MBA、物流管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)/計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、精算/統(tǒng)計(jì)、酒店管理、旅游管理、運(yùn)動(dòng)管理、會(huì)展管理等;考而思教育幫助大家介紹下比較熱門的幾個(gè)商科專業(yè)吧:
一、會(huì)計(jì)
會(huì)計(jì)在各個(gè)行業(yè)都是需求量非常大的一個(gè)專業(yè),因此就業(yè)前景非常好,該專業(yè)的學(xué)生可以去會(huì)計(jì)事務(wù)所或者去企業(yè)中提供財(cái)務(wù)服務(wù),澳洲的各個(gè)大學(xué)幾乎都開設(shè)了會(huì)計(jì)課程,該專業(yè)的畢業(yè)文憑含金量也很高,澳洲CPA是被全世界認(rèn)可的會(huì)計(jì)師體系。
該專業(yè)并不要求申請(qǐng)者要求有會(huì)計(jì)的教育背景,非會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生也可以報(bào)考該專業(yè),澳洲大學(xué)之中,新南威爾士的會(huì)計(jì)專業(yè)在澳洲排名第一,其他的像墨爾本大學(xué),悉尼大學(xué),莫納什大學(xué)都是會(huì)計(jì)專業(yè)比較強(qiáng)勢(shì)的學(xué)校。
二、金融
金融行業(yè)的職業(yè)需求在澳洲排名第二,僅次于會(huì)計(jì)專業(yè),澳洲大學(xué)的金融專業(yè)實(shí)用性強(qiáng),學(xué)生畢業(yè)之后可以去金融公司、保險(xiǎn)行業(yè)和房地產(chǎn)行業(yè)或者世界上頂級(jí)的投資銀行工作。
澳洲大學(xué)的金融專業(yè)世界排名非??壳?,新南威爾士大學(xué)排名第11,墨爾本大學(xué)排名第14,像其他悉尼大學(xué),澳洲國立大學(xué)等大學(xué)的金融專業(yè)都是排在世界前50名的。
三、工商管理
工商管理專業(yè)一直以來都是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者比較偏愛的專業(yè),在每個(gè)國家都是如此,甚至有許多管理者會(huì)在成功創(chuàng)業(yè)之后還會(huì)去報(bào)考這個(gè)專業(yè)進(jìn)行深造,以便更了解自己的企業(yè)運(yùn)行和管理。該專業(yè)用為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)理論扎實(shí)、應(yīng)變能力強(qiáng)的高級(jí)企業(yè)管理人才。
一般情況下,該專業(yè)在報(bào)考的時(shí)候要求申請(qǐng)者具有該行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),麥考瑞大學(xué),墨爾本大學(xué)和新南威爾士大學(xué)的工商管理專業(yè)最為優(yōu)秀,其中麥考瑞大學(xué)的工商管理專業(yè)被評(píng)為澳洲大學(xué)之首。
以上就是有關(guān)澳洲商科課程的內(nèi)容,我們考而思的老師都是可以輔導(dǎo)的,我們會(huì)給同學(xué)匹配與專業(yè)課對(duì)口的澳洲本地經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間安排一對(duì)一的針對(duì)性溝通。老師基本上都是在澳洲自己學(xué)習(xí)后在本地工作任教的,所以還是有教學(xué)保障的。