我目前在澳洲新南威爾士大學(xué)讀研究生,在論文方面遇到些難題,想請(qǐng)專業(yè)老師幫忙解答一下疑惑,我自己的時(shí)間比較零碎,最好可以幫忙計(jì)劃一下具體的輔導(dǎo)方案,適合我自己的才是最好的。
這位同學(xué)你好,澳洲新南威爾士大學(xué)的研究生我們已經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)很多學(xué)生了,醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的論文當(dāng)然可以進(jìn)行輔導(dǎo),考而思有專業(yè)的課程老師幫助你解決論文中的難題,時(shí)間上也不用擔(dān)心,老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定出完全符合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方案,進(jìn)行線上一對(duì)一的專業(yè)輔導(dǎo),具體方法請(qǐng)聯(lián)系我們的客服,會(huì)有專業(yè)的老師幫你解決問(wèn)題的。

預(yù)防醫(yī)學(xué)
由恩斯特·溫德于1972年創(chuàng)建,預(yù)防醫(yī)學(xué)是一份國(guó)際學(xué)術(shù)期刊,發(fā)表關(guān)于科學(xué)和實(shí)踐的原創(chuàng)文章疾病預(yù)防,健康促進(jìn),和公共衛(wèi)生決策。預(yù)防醫(yī)學(xué)旨在獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新。這將有利于富有洞察力的觀察
預(yù)防醫(yī)學(xué)是美國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)(ABMS)認(rèn)可的醫(yī)學(xué)專業(yè),主要關(guān)注個(gè)人和社區(qū)的健康。預(yù)防醫(yī)學(xué)的目標(biāo)是促進(jìn)健康和福祉,預(yù)防疾病、殘疾和死亡。
預(yù)防醫(yī)學(xué)專家是有執(zhí)照的醫(yī)生或骨病醫(yī)生,他們擁有廣泛的保健技能,包括生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、保健服務(wù)的規(guī)劃和評(píng)估、保健組織的管理、研究和臨床預(yù)防實(shí)踐。他們運(yùn)用自己在醫(yī)學(xué)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和行為科學(xué)方面的知識(shí)和技能,通過(guò)疾病預(yù)防和健康促進(jìn)來(lái)改善個(gè)人、家庭、社區(qū)和人群的健康和生活質(zhì)量。
預(yù)防醫(yī)學(xué)有三個(gè)分專業(yè)領(lǐng)域:公共衛(wèi)生和普通預(yù)防醫(yī)學(xué)、職業(yè)醫(yī)學(xué)和航空醫(yī)學(xué)。
公共衛(wèi)生和普通預(yù)防醫(yī)學(xué)
公共衛(wèi)生和普通預(yù)防醫(yī)學(xué)側(cè)重于促進(jìn)個(gè)人和社區(qū)的健康和預(yù)防疾病。從業(yè)者將臨床護(hù)理和公共衛(wèi)生方面的技能和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,以支持衛(wèi)生系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型,并建立一個(gè)基于預(yù)防疾病、傷害和死亡的衛(wèi)生保健系統(tǒng)。從業(yè)者在初級(jí)保健、公共衛(wèi)生部門、政府機(jī)構(gòu)和其他環(huán)境中為公司工作,以影響個(gè)人、實(shí)踐、社區(qū)和人口層面的醫(yī)療保健提供和健康結(jié)果。
職業(yè)病學(xué)
職業(yè)醫(yī)學(xué)通過(guò)尋求改善工作場(chǎng)所的身體、結(jié)構(gòu)和社會(huì)條件,關(guān)注工人的身心健康。從業(yè)者與小企業(yè)和大公司合作,設(shè)計(jì)員工健康計(jì)劃,改善危險(xiǎn)環(huán)境中的工作場(chǎng)所安全,并提高員工的健康和生活質(zhì)量。
航天醫(yī)學(xué)
航空醫(yī)學(xué)側(cè)重于航空和航天飛行器的機(jī)組人員和乘客的健康、安全和表現(xiàn),與協(xié)助其操作的支持人員密切合作。從業(yè)者通常在身體和心理壓力條件下生活和工作在偏遠(yuǎn)地區(qū)和極端環(huán)境中。從業(yè)者努力在許多獨(dú)特的危險(xiǎn)環(huán)境中促進(jìn)健康,這些危險(xiǎn)在其他工作環(huán)境中是沒(méi)有的。
以上是關(guān)于預(yù)防醫(yī)學(xué)的相關(guān)概念簡(jiǎn)述,論文方面的輔導(dǎo)我們都是有專業(yè)的老師幫助你全方位進(jìn)行輔導(dǎo)的,不妨掃一下我們下方的二維碼與我們聯(lián)系,讓老師與你詳細(xì)的溝通一下輔導(dǎo)的細(xì)節(jié)。