老師你好,我家孩子在美國讀高中,學(xué)到健康教育課程的時候按絕跟不上課,所以我想給他找一個輔導(dǎo)老師,聽朋友說你們這里的輔導(dǎo)挺不錯的,請問你們可以輔導(dǎo)美國高中的健康教育課程嗎?
這位家長你好,美國高中健康教育輔導(dǎo)我們就可以做,我們就是一家專業(yè)的留學(xué)生輔導(dǎo)機構(gòu)。
考而思有著雄厚的師資力量,單單在美國就有我們380余位各專業(yè)的碩博老師,一直在跟進各個階段與院校的最新課件,而健康教育是我們?nèi)缃裆鐣絹碓街匾暤膯栴},我們自然也是可以輔導(dǎo)的。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的日益進步,健康問題已經(jīng)不僅僅是公共衛(wèi)生部門的責(zé)任了,現(xiàn)如今健康也是教育部門的重要課題之一。
美國的教育課程開展的很早,形成了一個比較完善的健康教學(xué)課程體系,無論是理論構(gòu)建還是實踐發(fā)展都是值得我們借鑒的。

主要課程為:
獲得關(guān)于健康、疾病和疾病預(yù)防的準(zhǔn)確信息。
獲取與學(xué)生群體最相關(guān)的健康主題的準(zhǔn)確信息,如藥物濫用、性虐待、親密伴侶暴力、自殺、安全、營養(yǎng)、肥胖、飲食障礙、性活動、少女懷孕、性傳播感染、心理健康、家庭暴力、冒險行為、應(yīng)對同伴壓力和壓力。
從受孕到成年獲得對生長發(fā)育的理解。
了解家庭健康史及其對健康風(fēng)險的影響,并了解個人健康行為與健康狀況的關(guān)系。
討論個人對健康的態(tài)度、價值觀和信念。討論獲得社會價值的過程及其影響健康的方式。
在健康和疾病評估方面培養(yǎng)批判性思維和決策技能。
培養(yǎng)對個人護理中藥物和醫(yī)學(xué)科學(xué)局限性的認識。
培養(yǎng)識別身體、情感或社會壓力的技能,以及如何有效地溝通這些問題。
對承擔(dān)個人健康責(zé)任感興趣。
制定個人終身健康生活方式計劃,包括健康飲食、鍛煉、社會關(guān)系和避免危險行為等方面。
培養(yǎng)社會責(zé)任感,參與向同伴、家庭和社區(qū)推廣健康教育;等課程。
如果您有課程輔導(dǎo)方面的需求,不妨添加一下我們下方的微信,或者與我們的在線客服取得聯(lián)系。