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  課程顧問-小管家 2023-04-24 08:32:54

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  關(guān)于賓夕法尼亞州立大學(xué)Applied linguistics應(yīng)用語言學(xué)學(xué)什么：

  APLNG 410 Teaching American English Pronunciation

  本課程調(diào)查語音發(fā)展和相關(guān)教學(xué)法的研究，旨在幫助教師構(gòu)建一個(gè)有原則的語音教學(xué)方法。它致力于語音教學(xué)的研究，北美英語的音段和超音段特征，以及對標(biāo)準(zhǔn)英語的信念。通過本課程，將向?qū)W生介紹各種教學(xué)策略，以幫助為英語學(xué)習(xí)者開發(fā)和實(shí)施適當(dāng)?shù)恼n程。

  APLNG 412 Teaching Second Language Writing

  本課程探討第二語言寫作理論、研究和教學(xué)應(yīng)用的各種觀點(diǎn)。除了當(dāng)前的閱讀資料，本課程還提供了指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會，并得到了教師和同行的反饋。課堂練習(xí)側(cè)重于寫作課程的材料、教學(xué)大綱和課程計(jì)劃。本課程的重點(diǎn)是第二語言寫作中的教師發(fā)展。

  

  APLNG 482Y Introduction to Applied Linguistics

  本課程對應(yīng)用語言學(xué)的主要領(lǐng)域進(jìn)行了調(diào)查:語言教學(xué)和學(xué)習(xí)、第二語言習(xí)得、英語作為通用語言、語言和身份、專業(yè)語境中的語言以及批判性應(yīng)用語言學(xué)。除了學(xué)習(xí)應(yīng)用語言學(xué)的主要領(lǐng)域之外，學(xué)生還需要發(fā)展批判性閱讀能力，評估支持各種理論立場和研究方法的證據(jù)的性質(zhì)。

  APLNG 484 Functional Discourse Grammar

  本課程為理解英語口語、書面語和數(shù)字形式的結(jié)構(gòu)提供了堅(jiān)實(shí)的背景。閱讀、活動和項(xiàng)目是為學(xué)生(通常是未來的教師)設(shè)計(jì)的，以獲得元語言知識和對作為概念、社會認(rèn)知系統(tǒng)的“語法”的理解。這門課程是專門為L2教師設(shè)計(jì)的，目的是在更廣泛的語篇框架內(nèi)教授語法。

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