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  課程顧問-小管家 2025-02-08 17:34:34

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  科廷大學(xué)教育碩士項(xiàng)目的幼教專業(yè)專為那些希望教授幼兒園至二年級兒童，或從事0-8歲兒童早期教育和保育工作的學(xué)生而設(shè)計(jì)。你將學(xué)習(xí)學(xué)校課程、一般教學(xué)方法以及幼兒教育和保育中心的管理和領(lǐng)導(dǎo)。對于即將入學(xué)的學(xué)生來說，提前進(jìn)行課程預(yù)習(xí)可以幫助你更快適應(yīng)課程內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)壓力。以下是科廷大學(xué)教育碩士幼教專業(yè)的課程內(nèi)容，以及一些高效的預(yù)習(xí)方法，希望能幫助你更好地掌握知識，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

  一、科廷大學(xué)教育碩士幼教專業(yè)課程概覽  

  在預(yù)習(xí)之前，首先需要了解幼教專業(yè)的核心課程和主要學(xué)習(xí)內(nèi)容?？仆⒋髮W(xué)幼教碩士第一學(xué)年的課程包括：

  1、EDUC5011 營造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

  本課程側(cè)重于創(chuàng)建和維護(hù)具有支持性、包容性和歡迎性的學(xué)習(xí)環(huán)境。課程探討了幫助兒童管理自己行為的積極有效的策略，包括如何優(yōu)化物理環(huán)境，以利于兒童的學(xué)習(xí)和安全。還將探討如何建立和維護(hù)與兒童之間以及兒童與兒童之間的關(guān)系。

  2、EDEC5000 幼兒專業(yè)經(jīng)驗(yàn) 1：規(guī)劃與文檔編制

  本課程將批判性地研究在早期學(xué)習(xí)與保育環(huán)境中為兒童規(guī)劃和實(shí)施適當(dāng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的原則和實(shí)踐。課程的重點(diǎn)是在專業(yè)實(shí)習(xí)中探索有意教學(xué)和以兒童為中心的教學(xué)方法。課程將介紹培養(yǎng)教師應(yīng)變能力的重要性，并研究相關(guān)的國家和地方政策與框架。

  3、EDEC5001 幼兒專業(yè)經(jīng)驗(yàn) 2：寫作、評估和報(bào)告規(guī)劃

  本課程涵蓋作家身份、寫作理論與實(shí)踐，為規(guī)劃、評估和報(bào)告提供基礎(chǔ)性理解。課程以實(shí)習(xí)為支架，探討了與英語教學(xué)相關(guān)的理論、教學(xué)實(shí)踐和有效規(guī)劃。課程將特別關(guān)注在教育環(huán)境中為 3、4 和 5 歲兒童進(jìn)行的課程規(guī)劃，包括在不同環(huán)境中選擇教學(xué)目標(biāo)、資源和教學(xué)、學(xué)習(xí)和評估策略。

  4、EDEC5010 家庭與社區(qū)背景

  本課程將探討幼兒教育學(xué)中的當(dāng)代文化、公平、價(jià)值觀和社會正義問題。研究童年的歷史和當(dāng)代形象及其與教學(xué)形象的關(guān)系。調(diào)查不同的家庭和社區(qū)背景，重點(diǎn)是促進(jìn)幼兒教育機(jī)構(gòu)和服務(wù)成為歡迎和尊重所有文化和信仰的民主論壇。強(qiáng)調(diào)兒童權(quán)利觀點(diǎn)，分析反偏見方法，以促進(jìn)不同文化和社區(qū)之間的和解。學(xué)生將重新認(rèn)識對家庭、性別、語言、信仰和性別認(rèn)同的觀點(diǎn)，以鞏固教育工作者職業(yè)的道德方法。

  5、EDEC5008 幼兒健康、安全與體育

  本課程探討了兒童身體發(fā)育和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)的特點(diǎn)。利用基于游戲的課程方法以及安全和支持性的環(huán)境，學(xué)生將能夠規(guī)劃高質(zhì)量的基本運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，以提高幼兒的學(xué)習(xí)成果，并與相關(guān)的國家和州課程及框架相聯(lián)系。

  6、EDUC5031 英語入門：閱讀

  本課程的重點(diǎn)是深入了解閱讀的含義和優(yōu)秀讀者的特征。閱讀的理論和實(shí)踐將置于更廣闊的識字和語言視角中。學(xué)生將學(xué)習(xí)和理解閱讀的多個(gè)組成部分，為全面識別兒童在不同發(fā)展階段的閱讀技能提供依據(jù)。

  7、EDEC5002 5至8歲兒童的計(jì)算能力

  本課程將培養(yǎng)學(xué)生為 5 至 8 歲兒童規(guī)劃、評估和實(shí)施嚴(yán)格的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程。課程的主要重點(diǎn)是發(fā)展課程文件知識以及數(shù)、代數(shù)、幾何、測量、統(tǒng)計(jì)和概率方面的數(shù)學(xué)概念。

  8、EDUC5005 發(fā)展與學(xué)習(xí)理論

  本課程以理論和研究為背景，概述了從受孕到成年在身體、認(rèn)知、社會和情感領(lǐng)域的典型和非典型發(fā)展。課程研究了生物和環(huán)境對發(fā)展的影響。同時(shí)研究和評估了與學(xué)習(xí)方式有關(guān)的主要理論。此外，課程探討了對當(dāng)代教育工作者的影響，重點(diǎn)是優(yōu)化發(fā)展和學(xué)習(xí)成果，以支持不同學(xué)習(xí)者的全面參與。除了強(qiáng)調(diào)了解學(xué)生及其學(xué)習(xí)方式外，本課程還注重與家長/監(jiān)護(hù)人和社區(qū)的有效接觸和互動(dòng)。

  

  二、如何高效預(yù)習(xí)科廷大學(xué)幼教課程？

  針對上述核心課程內(nèi)容，學(xué)生可以采取不同的預(yù)習(xí)策略，以便更好地掌握相關(guān)知識，并在正式上課時(shí)更加游刃有余。

  1. 預(yù)習(xí)兒童發(fā)展與心理學(xué)

  - 閱讀基礎(chǔ)教材：推薦閱讀Jean Piaget（皮亞杰）的《兒童認(rèn)知發(fā)展理論》，以及Lev Vygotsky（維果茨基）的《社會文化理論》。了解Erik Erikson（埃里克森）的心理社會發(fā)展理論，特別是幼兒期的發(fā)展階段。

  - 觀看相關(guān)教育視頻：YouTube 上有許多關(guān)于兒童心理學(xué)的講解視頻，如 "CrashCourse Psychology" 系列。

  2. 預(yù)習(xí)幼兒課程與教學(xué)法

  - 熟悉澳大利亞《早期學(xué)習(xí)框架》（EYLF）：下載并閱讀 EYLF 文件，了解其五大學(xué)習(xí)成果（Learning Outcomes）。研究如何結(jié)合EYLF目標(biāo)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

  - 查閱不同的教學(xué)方法：了解蒙臺梭利教育法（Montessori Method）、瑞吉?dú)W教育法（Reggio Emilia Approach）等。研究游戲?qū)W習(xí)（Play-Based Learning）和探究式學(xué)習(xí)（Inquiry-Based Learning）的實(shí)際應(yīng)用。

  3. 預(yù)習(xí)幼兒教育評估與觀察

  - 閱讀評估工具：查找《幼兒觀察與評估》（Observing and Assessing Young Children）的相關(guān)書籍。了解敘述觀察法（Narrative Observation）、清單評估（Checklist Assessment）等不同評估方法。

  - 模擬實(shí)踐：在公園或托兒所觀察兒童游戲過程，并嘗試使用不同評估方法記錄兒童的行為。

  4. 預(yù)習(xí)教育技術(shù)與創(chuàng)新

  - 研究教育科技工具：了解 ClassDojo、Seesaw、Kahoot 這些適用于幼教的教育App。研究如何利用互動(dòng)白板（Smart Board）進(jìn)行幼教課堂互動(dòng)。

  - 學(xué)習(xí)STEM教育在幼教中的應(yīng)用：研究如何通過簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)游戲等提升兒童的邏輯思維能力。

  5. 預(yù)習(xí)課堂管理與行為指導(dǎo)

  - 閱讀行為管理相關(guān)書籍：推薦《Positive Discipline in the Classroom》（課堂中的積極紀(jì)律）。了解 PBIS（Positive Behavioral Interventions and Supports）策略。

  6. 預(yù)習(xí)文化多樣性與包容性教育

  - 了解澳大利亞的多元文化政策：研究如何在課堂中推廣多元文化教育。了解針對特殊兒童的包容性教育策略，如自閉癥兒童的教學(xué)支持。

  7. 預(yù)習(xí)教育研究方法

  - 熟悉研究方法：閱讀關(guān)于定量研究和定性研究的基礎(chǔ)書籍。了解如何撰寫教育論文，并熟悉APA格式。

  總的來說，科廷大學(xué)教育碩士幼教專業(yè)的課程涉及兒童發(fā)展、教學(xué)方法、課堂管理、教育評估等多個(gè)領(lǐng)域，你在正式上課前可以通過閱讀專業(yè)書籍、觀看教育視頻、參與實(shí)踐活動(dòng)等方式進(jìn)行高效預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不僅可以幫助你更快適應(yīng)課程，還能提升學(xué)習(xí)效率，為未來的教學(xué)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  如果你想在專業(yè)學(xué)術(shù)導(dǎo)師的一對一指導(dǎo)下充分預(yù)習(xí)幼教專業(yè)的課程，建立知識基礎(chǔ)，提升學(xué)術(shù)技能，可以立即聯(lián)系考而思的課程顧問?？级紝⒓皶r(shí)為你安排有針對性的科廷大學(xué)課程預(yù)習(xí)輔導(dǎo)，幫助你熟悉課程知識框架，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，從而更好地開啟碩士學(xué)習(xí)。

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