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  課程顧問-小管家 2023-04-20 23:48:54

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  課程內(nèi)容

  基于設(shè)計理解(威金斯和麥克蒂赫)模型，該課程框架對學生成功所需的課程要求進行了清晰而詳細的描述。該框架規(guī)定了學生必須知道、能夠做和理解的事情，重點是包含學科核心原則、理論和過程的大思想。該框架還鼓勵為學生準備數(shù)學或其他領(lǐng)域的高級課程(如純科學、工程或經(jīng)濟學)以及為不斷變化的世界中遇到的問題創(chuàng)建有用、合理的解決方案的教學。

  AP微積分AB框架由八個通常教授的學習單元組成，為課程提供了一個可能的順序。一如既往，您可以根據(jù)自己的喜好靈活組織課程內(nèi)容。

  單位	考試權(quán)重(多項選擇)
  單元1:極限和連續(xù)性	10%–12%
  單元2:微分:定義和基本性質(zhì)	10%–12%
  第三單元:微分:復合函數(shù)、隱函數(shù)和反函數(shù)	9%–13%
  第四單元:差異化的語境應(yīng)用	10%–15%
  單元5:微分的分析應(yīng)用	15%–18%
  第六單元:變革的整合和積累	17%–20%
  第七單元:微分方程	6%–12%
  第八單元:整合的應(yīng)用	10%–15%

  
  

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