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  課程顧問-小管家 2024-09-20 17:16:42

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  悉尼大學的GEOS2116（地球表面過程）課程旨在使你了解景觀是如何形成的，以及這對當代土地利用意味著什么。你將了解地貌和景觀動態(tài)的行星和區(qū)域尺度控制，以及澳大利亞主要景觀類型的性質(zhì)和分布。同時，通過實踐課程，學生將在分析地貌和塑造地貌的地表過程方面獲得必要的實踐、分析和解釋技能。為了幫助你在作業(yè)和考試中有更好的表現(xiàn)，我們對課程所涵蓋的重點內(nèi)容進行了總結，詳情如下。

  

  一、GEOS2116課程主要內(nèi)容

  1、元控制：氣候(白堊紀至第四紀，第四紀至全新世)

  2、元控制：構造(動態(tài)地形)

  3、被動邊緣演化；巖石到風化層：風化作用

  4、地質(zhì)年代學：熱年代學；宇宙成因

  5、沉積物搬運過程；山坡過程

  6、冰川地貌；海岸地貌

  7、干旱地貌

  8、河流地貌；水文景觀分類

  9、洪水并非總是災難；從古至今的地下水

  10、風化層到土壤；主要土壤學過程

  11、土壤分層；土壤分類

  二、GEOS2116課程評估重點

  1、認識到主要行星和區(qū)域尺度的地質(zhì)、構造和氣候?qū)Φ孛埠途坝^動態(tài)的影響；

  2、展示對常見景觀類型、分類方法以及影響其分布和形態(tài)的過程的了解；

  3、識別并解釋地貌過程對當代景觀管理的影響；

  4、識別并解釋地層相，了解形成地層相的地貌過程；

  5、了解地質(zhì)年代以及地球物質(zhì)年代測定方法；

  6、掌握野外和實驗室方法，獲取地貌過程數(shù)據(jù)；

  7、熟悉地球表面過程和地貌類型的空間分析和建模軟件工具的使用和應用；

  8、培養(yǎng)并運用批判性思維和解決問題的能力，完成課堂、野外或?qū)嶒炇抑械母鞣N任務；

  9、利用各種媒體、復雜的科學知識、觀點和概念，與各種受眾進行有效溝通；

  10、作為個人或團隊成員，安全、合作、合乎道德地工作。

  三、GEOS2116課程評估細節(jié)

  1、考試：40%，2小時。

  2、小型實踐報告：氣候與侵蝕，10%，500-750字。

  3、實驗室報告：熱化學報告，10%，500-750字。

  4、小型實踐報告：LandLab報告，10%，750-1000字，附圖表/數(shù)據(jù)。

  5、小型實踐報告：水文實驗報告，10% ，300-500字，附圖表/數(shù)據(jù)。

  6、小型實踐報告：土壤實驗報告，20% ，300-500字，附圖表/數(shù)據(jù)。

  以上就是對悉尼大學GEOS2116作業(yè)和考試重點的總結。如果你在完成作業(yè)或準備悉尼大學考試的過程中遇到問題，可以隨時和考而思的課程顧問聯(lián)系?？级寄軌蚧谀愕木唧w課業(yè)問題，提供一對一悉尼大學作業(yè)輔導，或有針對性的悉尼大學考試輔導。通過輔導，你將進行全面的查漏補缺，鞏固課程知識，加深對課程內(nèi)容的理解，充分掌握課程的重點難點，從而更好地應對課程評估任務。

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