我在昆士蘭大學(xué),最近剛開始學(xué)ECON7040這門課,感覺聽不太明白,有點擔(dān)心作業(yè)和之后的考試會遇到問題,所以想提前了解一下作業(yè)考試的情況,老師能大概說一下嗎?
昆士蘭大學(xué)ECON7040宏觀經(jīng)濟(jì)分析課程以先修課程所涉及的內(nèi)容為基礎(chǔ),研究了宏觀經(jīng)濟(jì)理論的最新發(fā)展及其與經(jīng)濟(jì)政策的關(guān)系。課程通過"微觀基礎(chǔ)"宏觀經(jīng)濟(jì)模型的視角研究了總量活動,并將理論與數(shù)據(jù)分析進(jìn)行了結(jié)合。這也是課程作業(yè)及考試將考察的重點。下面我們就一起來了解一下ECON7040作業(yè)和考試的相關(guān)情況,并針對作業(yè)考試的難度進(jìn)行分析。
一、昆士蘭大學(xué)ECON7040作業(yè)和考試的評估重點
本課程的目的是研究宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的關(guān)鍵問題,重點是建立嚴(yán)格的分析模型。在先修課程的基礎(chǔ)上,課程將重點放在"微觀基礎(chǔ)"宏觀模型上,這是現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的規(guī)范。本課程還旨在將所介紹的模型與現(xiàn)實世界的數(shù)據(jù)緊密聯(lián)系起來。
ECON7040作業(yè)考試的目的是評估學(xué)生是否能夠:
1、解釋現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)模型的重要理論基礎(chǔ)。
2、運用現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)工具分析現(xiàn)實世界中的突出問題。
3、評估政府在面對宏觀經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)時的適當(dāng)角色。
4、分析澳大利亞和世界其他地區(qū)的宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。
二、昆士蘭大學(xué)ECON7040作業(yè)和考試的考察內(nèi)容
1、基本索洛模型
2、增強(qiáng)索洛模型
3、世代重疊
4、內(nèi)生增長
5、跨國收入差異和趨同
6、新凱恩斯主義模型:IS-LM的微觀基礎(chǔ)
7、新凱恩斯主義模型:供給方的微觀基礎(chǔ)
8、新凱恩斯主義模型中的貨幣和財政政策
9、新凱恩斯主義模型中的零下限和貨幣政策

三、昆士蘭大學(xué)ECON7040作業(yè)和考試的主要形式
1、學(xué)期考試
成績占比:25%
閱讀時長:10分鐘
答題時間:90分鐘
題目類型:簡答題、解決問題
任務(wù)描述:這是一次閉卷監(jiān)考的書面考試??荚噷⒃谡n堂上進(jìn)行??荚嚢ǖ?周至第6周(含第6周)所講授的內(nèi)容,由簡答題和問題解答組成。
2、研究作業(yè)
成績占比:40%
任務(wù)描述:本作業(yè)旨在將課堂上涉及的理論與證據(jù)聯(lián)系起來。這項作業(yè)具有挑戰(zhàn)性、真實性和復(fù)雜性。
3、期末考試
成績占比:35%
閱讀時長:10分鐘
答題時間:120分鐘
題目類型:簡答題、解決問題
任務(wù)描述:這是一次閉卷監(jiān)考的書面考試??荚噷⒃诳荚嚻陂g舉行。考試將涵蓋課程的所有內(nèi)容,由簡答題和問題解答組成。
綜上所述,昆士蘭大學(xué)ECON7040作業(yè)和考試具有一定的難度。如果你在作業(yè)方面遇到問題,或是需要一對一的昆士蘭大學(xué)考試輔導(dǎo),直接聯(lián)系我們即可獲得充分的指導(dǎo)幫助。