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  課程顧問-小管家 2022-12-27 11:21:18

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  　　同學(xué)你好，數(shù)學(xué)spss作業(yè)我們考而思教育是可以輔導(dǎo)的，我們的老師都有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和海外top100名校背景，能夠針對同學(xué)遇到的學(xué)習(xí)問題給出一對一的專業(yè)化指導(dǎo)。下面先給同學(xué)詳細(xì)介紹一下數(shù)學(xué)spss這門課程吧，所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆嘛，同學(xué)想要攻克這個難題，就得先詳細(xì)了解這門課程。

  　　一、數(shù)學(xué)spss課程

  　　spss其實(shí)是IBM公司推出的一個統(tǒng)計(jì)分析軟件，它通常被用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)還有統(tǒng)計(jì)學(xué)等一系列專業(yè)領(lǐng)域。數(shù)學(xué)Spss課程會涉及很多數(shù)據(jù)的分析和處理，這給同學(xué)加大了學(xué)習(xí)難度，

  　　二、怎么錄入spss數(shù)據(jù)?

  　　下面是一個具體的錄入數(shù)據(jù)舉例，我們可以先自己設(shè)計(jì)場景，例如：

  　　制作一份問卷，發(fā)給不同的人，從這些人手中搜集到的信息就將產(chǎn)生一組數(shù)據(jù)。

  　　(一)問卷調(diào)查內(nèi)容如下：

  　　1.你的頭銜是什么?

  　　博士

  　　小姐

  　　夫人

  　　先生

  　　女士

  　　其他

  　　2.你身高多少厘米?

  　　3.在最近的測試中，你的智商是多少?

  　　4.你如何評價(jià)你的大學(xué)經(jīng)歷?

  　　Rubbish

  　　Poor

  　　OK

  　　Good

  　　Excellent

  　　(二)詳細(xì)步驟
  在問卷調(diào)查結(jié)束之后我們就擁有了一組數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)在輸入spss之前，需要先選擇數(shù)據(jù)類型，如圖，選擇一個“新數(shù)據(jù)集”：

  

  　　再定義變量，程序底部選擇“變量視圖”選項(xiàng)卡。

  

  

  　　在前面四欄需要填寫問卷的問題，“名稱”列為此問題提供了一個變量名稱，它必須是一個沒有特殊字符的單詞，你可以將把這個變量命名為“標(biāo)題”。單擊“名稱”下的第1行，鍵入“標(biāo)題”并按回車鍵。

  

  　　還可以通過在“標(biāo)簽”單元格中鍵入來給變量取一個友好的名稱(用于圖表和分析)。例如，在這種情況下，我們可以鍵入“響應(yīng)者的標(biāo)題”作為標(biāo)簽。

  　　“類型”我們將保留為數(shù)字，但問題指的是此人的職位(不是數(shù)字)。我們將把每個標(biāo)題編碼成一個數(shù)值。例如，我們可以將博士編碼為1.小姐編碼為2.夫人編碼為3.依此類推。單擊第1行的“值”列，然后單擊三個點(diǎn)(...)在單元格的右邊。這將給出一個新的對話框。

  
  

  　　我們將在“值”區(qū)域鍵入“1”，在“標(biāo)簽”區(qū)域鍵入“Dr”，然后單擊“添加”。繼續(xù)這樣做2-Miss。3-Mrs等。

  

  　　最后選擇確定。如果有人選擇不回答這個問題，我們可以在“缺失”欄中指定一個數(shù)值。在本例中，我們將對數(shù)字99進(jìn)行編碼，以表示任何遺漏的響應(yīng)。選擇“缺失”單元格中的3個點(diǎn)。選擇“離散缺失值”并在第一個框中鍵入99.然后單擊確定。

  

  　　我們需要告訴SPSS我們將輸入什么類型的數(shù)據(jù)。在“測量”欄中，當(dāng)我們單擊單元格時(shí)，會有3個選項(xiàng)。

  

  　　名義上的-這種類型的數(shù)據(jù)有時(shí)被稱為分類數(shù)據(jù)。這是為了當(dāng)我們輸入的數(shù)據(jù)代表不同的類別。數(shù)值的大小并不重要，僅用作類別的標(biāo)簽。

  　　序數(shù)-這是我們將要輸入的數(shù)據(jù)的順序。數(shù)值之差不代表什么。

  　　規(guī)模-這是當(dāng)數(shù)值代表實(shí)際值時(shí)，數(shù)值之間的距離或數(shù)值之間的比率是相關(guān)的。

  　　讓我們考慮第一個變量。數(shù)值1、2、3、4和5僅代表類別。3 (Mrs)的值只是一個標(biāo)簽-它是比2 (Miss)多1還是3乘以1 (Dr)并不相關(guān)。因此，我們需要稱這個數(shù)據(jù)為“名義上的”。

  

  　　問題2.你身高多少厘米?我們首先在第2行的“名稱”列中鍵入一個變量名。我們可以稱之為“高度”，并帶有“應(yīng)答者的高度，單位為厘米”的“標(biāo)簽”。在這種情況下，我們輸入的數(shù)字將是應(yīng)答者的身高，我們不需要在“值”列中輸入任何編碼。我們?nèi)匀粦?yīng)該輸入一個值來表示缺失的身高(也許使用999.因?yàn)椴惶赡苡腥耸?99厘米)。這次的衡量標(biāo)準(zhǔn)是“尺度”。

  

  　　問題3也可以被認(rèn)為是一個“尺度”測量(回答者的智商)。對于問題4.我們需要對值進(jìn)行編碼，例如1 =垃圾，2 =差，3 =好，等等..數(shù)值指的是類別，但類別是有順序的(數(shù)值越高，滿意度越高)。因此，我們可以稱之為“有序”措施。

  

  　?。ㄈ┹斎霐?shù)據(jù)

  　　現(xiàn)在SPSS已經(jīng)設(shè)置好了，我們可以輸入數(shù)據(jù)了。為此，我們需要轉(zhuǎn)到工作表底部的“數(shù)據(jù)視圖”選項(xiàng)卡。

  

  

  　　因?yàn)槲覀兪褂脭?shù)值來表示任何分類數(shù)據(jù)，所以保留手寫的編碼參考是一個好主意。

  　　假設(shè)第一份問卷給了我們數(shù)據(jù):Mrs165cm;智商113;很好。在第1行中，我們將輸入:

  　　標(biāo)題- 3 (3代表夫人)

  　　身高- 165

  　　智商113

  　　滿意度- 4(永久)

  　　如果下一個問卷給我們數(shù)據(jù):Mr;171cm;沒有回答;很好，我們會給4分;171;999;第二排第五個。

  

  　　建議同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中一定要盡量熟悉spps的基本功能和工具，這些功能和工具能夠幫助你熟練地打開以及創(chuàng)建spss數(shù)據(jù)文件。另外在搜集數(shù)據(jù)的過程中需要細(xì)心，避免錯誤錄入。

  　　總體來說，spss作業(yè)確實(shí)有一定難度，但是如果同學(xué)可以多注意以上幾點(diǎn)，相信也不會太難。如果同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中感覺太吃力，也可以咨詢我們考而思的優(yōu)秀老師們噢~

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