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  課程顧問-小管家 2022-10-12 16:04:00

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  麥考瑞大學(xué)EDST8302這門課旨在介紹教育評估、測量和評價的技術(shù)層面。課程的目的是使教師和高等教育學(xué)者具備評估、測量和評價技能，以滿足教師和講師日益增長的使用評估數(shù)據(jù)來促進學(xué)習(xí)的需求。為了滿足這些需求，課程介紹了評估的基本原理、教育測量的基本數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)計劃評估的模型。因此，這門課的作業(yè)都是圍繞相關(guān)原理和模型展開的。同學(xué)在寫Case study作業(yè)之前，建議詳細了解以下信息。

  一、EDST8302 Case study作業(yè)具體內(nèi)容

  這項作業(yè)中，同學(xué)需要使用NAPLAN或高等教育數(shù)據(jù)寫一份關(guān)于一所虛構(gòu)的學(xué)?；蚋叩冉逃块T的報告。

  1、第一部分(500字)，解釋、分析和比較一組數(shù)據(jù)和標準的教育數(shù)據(jù)。

  2、第二部分(1000字)，確定數(shù)據(jù)中可識別的具體問題(例如，學(xué)生出勤率低，男生在閱讀方面沒有達到基準等)。然后，回顧與所選問題相關(guān)的因素的當(dāng)前實證研究。

  3、第三部分(1000字)，概述一個旨在解決所選問題并改善學(xué)生成果的提案(一系列建議)。這將涉及一個評估計劃，使用Logic Plan來評估計劃的有效性，以提高學(xué)習(xí)成果。

  

  二、EDST8302 Case study作業(yè)評估標準

  1、運用評估技術(shù)層面的知識來評估assessment tasks和策略。

  2、批判性地評估和應(yīng)用教育測量的數(shù)學(xué)來解釋和報告學(xué)習(xí)者在各種評估、州和國家測試以及大規(guī)模標準化評估項目中的表現(xiàn)。

  3、確定教育數(shù)據(jù)的各種來源，檢查分析和解釋定性和定量數(shù)據(jù)的技術(shù)。

  4、利用當(dāng)前教育評估的理論模型，使用各種教育數(shù)據(jù)戰(zhàn)略性地規(guī)劃、促進和批判性地評估學(xué)校學(xué)習(xí)計劃。

  三、EDST8302 Case study作業(yè)提交要求

  提交每項作業(yè)時，請遵循以下準則：

  1、所有作業(yè)中，左右兩邊至少留有2厘米的空白。

  2、請用12號字體和1.5倍間距。

  3、所有作業(yè)必須通過Turnitin以.doc或.pdf提交。

  4、確保通過Turnitin成功提交所有作業(yè)。

  麥考瑞大學(xué)的同學(xué)如果能在EDST8302 Case study作業(yè)中完整地呈現(xiàn)出上面總結(jié)的具體內(nèi)容，并符合作業(yè)的評估標準及提交要求，應(yīng)該就可以獲得比較高的成績。

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