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  課程顧問(wèn)-小管家 2022-08-22 15:03:58

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  麥考瑞大學(xué)Applied Economic Analysis課程建立在ECON6049所提供的基礎(chǔ)之上，以發(fā)展中級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的技術(shù)和分析方面為目標(biāo)，重點(diǎn)是政策和應(yīng)用。課程主要介紹了當(dāng)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境中個(gè)人、企業(yè)和政府的行為，并提供了對(duì)經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)整體如何運(yùn)作的更深入的理解。這樣做的目的是讓同學(xué)理解經(jīng)濟(jì)政策，并將其應(yīng)用到具體的環(huán)境中，利用廣泛的模型來(lái)研究當(dāng)代經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，涵蓋國(guó)內(nèi)和國(guó)際問(wèn)題。同學(xué)要想獲得高分，需要認(rèn)真完成課程的各項(xiàng)評(píng)估任務(wù)，詳情如下。

  一、Applications

  評(píng)估類型：案例研究/分析；權(quán)重：40%。這項(xiàng)任務(wù)將有兩個(gè)1000字的報(bào)告，重點(diǎn)是從國(guó)內(nèi)和國(guó)際例子中提取的當(dāng)代問(wèn)題。

  評(píng)估的重點(diǎn)是：

  1、解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)概念如何應(yīng)用于各種經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

  2、選擇、論證和利用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和分析結(jié)構(gòu)，為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

  3、批判性地評(píng)估經(jīng)濟(jì)理論對(duì)現(xiàn)實(shí)世界挑戰(zhàn)的適用性。

  4、分析和構(gòu)建當(dāng)代社會(huì)、企業(yè)和政府面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

  

  二、Discussion Blog

  評(píng)估類型：反思性寫(xiě)作；權(quán)重：30%。每?jī)芍埽瑢W(xué)需要在iLearn上寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的個(gè)人博客，對(duì)主題、材料和討論進(jìn)行反思。總共會(huì)有六個(gè)博客。

  評(píng)估的重點(diǎn)是：

  1、解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)概念如何應(yīng)用于各種經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

  2、選擇、論證和利用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和分析結(jié)構(gòu)，為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

  3、批判性地評(píng)估經(jīng)濟(jì)理論對(duì)現(xiàn)實(shí)世界挑戰(zhàn)的適用性。

  三、Case Study Presentation

  評(píng)估類型：陳述；權(quán)重：30%。課程期間將有兩次機(jī)會(huì)要求同學(xué)提交video presentation。一個(gè)來(lái)自微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，另一個(gè)來(lái)自宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。同學(xué)被期望利用經(jīng)濟(jì)理論和知識(shí)來(lái)解決當(dāng)代的挑戰(zhàn)。

  評(píng)估的重點(diǎn)是：

  1、解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)概念如何應(yīng)用于各種經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

  2、選擇、論證和利用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和分析結(jié)構(gòu)，為復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

  3、批判性地評(píng)估經(jīng)濟(jì)理論對(duì)現(xiàn)實(shí)世界挑戰(zhàn)的適用性。

  4、分析和構(gòu)建當(dāng)代社會(huì)、企業(yè)和政府面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

  同學(xué)如果能很好地完成上述各項(xiàng)評(píng)估任務(wù)，那么同學(xué)在麥考瑞大學(xué)Applied Economic Analysis這門(mén)課獲得的最終成績(jī)一定不會(huì)差。

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