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  課程顧問-小管家 2022-08-02 15:15:00

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  簡單來說，南安普頓大學(xué)Mathematics with Finance專業(yè)所提供的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程是為沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)A-Level經(jīng)驗的同學(xué)設(shè)計的，目的是為教授和評估在A-Level教育中應(yīng)該學(xué)到的內(nèi)容提供足夠的空間。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理則是為擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)A-Level經(jīng)驗的同學(xué)設(shè)計的，教學(xué)和評估不會關(guān)注在A-Level教育中所學(xué)的內(nèi)容。兩門課在內(nèi)容上區(qū)別不大，課程詳情如下。

  一、主要內(nèi)容

  微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程將介紹微觀經(jīng)濟(jì)分析，即對經(jīng)濟(jì)中個體和群體的詳細(xì)分析。結(jié)合宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，這門課將為后續(xù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程提供適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。

  課程的首先將集中于分析市場如何運(yùn)作，以及是什么決定了市場上交易的商品的價格和數(shù)量。為了檢驗這個問題，課程分別研究了消費(fèi)者和生產(chǎn)者的行為以及他們之間的關(guān)系。同時將分析不同形式的市場結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是市場競爭的性質(zhì)。建立了市場的基本分析之后，課程將研究市場活動的一些規(guī)范屬性和市場互動的一些戰(zhàn)略方面。

  主題如下：

  1、消費(fèi)者和企業(yè)行為

  2、戰(zhàn)略行為

  3、競爭均衡與福利

  4、壟斷

  5、外部性和公共物品

  

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、知識理解

  (1)核心微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的應(yīng)用，涵蓋對政府干預(yù)的分析

  (2)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法和模型

  (3)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和實(shí)踐概念

  2、研究技能

  (1)認(rèn)識到實(shí)施政府干預(yù)的后果和潛在制約因素。

  (2)能將一些復(fù)雜系統(tǒng)的本質(zhì)特征抽象為模型，用于比較靜力學(xué)和福利分析。

  三、課程教材

  H. Varian (2014). Intermediate Microeconomics: A Modern Approach. Norton.

  D. Besanko, R. Braeutigam (2014). Microeconomics. John Wiley.

  J. Perloff (2018). Microeconomics. Pearson.

  綜上所述，南安普頓大學(xué)Mathematics with Finance專業(yè)的兩門微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程在內(nèi)容上區(qū)別不大，但課程的側(cè)重點(diǎn)不同，主要的區(qū)別在于同學(xué)有沒有學(xué)過A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。

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